用记一次科学小实验.ppt

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1、记一次科学小实验疑惑不解、不约而同、百思不得其解、出乎意料、恍然大悟、完好无损争先恐后、议论纷纷、窃窃私语实验用具：纸杯、水、蜡烛、打火机、杯子。观察：纸杯的变化。思考：纸杯为什么没被烧坏？实验原理：纸杯燃烧需要一定的温度，纸杯里的水能吸收热量，所以尽管蜡烛的火很旺，可是仍然无法达到纸杯燃烧的温度，所以纸杯无法燃烧。怎样写好一次小实验？1、回忆实验过程。2、写好实验的用具、步骤。（1）刚听到做这个实验时，你有什么反应？是成功，还是失败，同学们是怎样想的？他们的表情是怎样的？（疑惑-惊叹-恍然大悟）（2）纸杯有什么变化？3、得出结论，说明原理。一次有趣的实验纸杯能烧水

2、，你一定不相信吧？今天，看了老师做的实验，我们亲眼目睹了这一神奇的现象。只见老师变戏法似的从里面拿出了一个纸杯、半截蜡烛、一个打火机和一杯清水之后，又转过身在黑板上写下了“纸杯烧水”四个大字。我一看实验题目，不禁愣住了：老师的脑子没短路吧，要知道纸杯被火这么一烧，岂不成了一堆灰烬？一大堆的问题从我的脑海中源源不断地冒了出来。大家也不禁窃窃私语起来，我们便带着满腹的疑问看着老师开始做实验。老师先把水缓缓地倒进纸杯里，再用打火机把蜡烛点燃，接着老师小心翼翼的把纸杯放在蜡烛上面，淡蓝色的火苗开始贪婪地舔着纸杯的底部，仿佛马上就要把纸杯给吞噬了。但奇怪的是平时很怕火的纸杯此

3、时却像练就了金刚不坏之身似的，一点也不怕火，这使得我百思不得其解。过了几分钟后，纸杯上隐隐约约地冒着几丝水汽，袅袅地上升。慢慢地，水汽也变得越来越多，越来越明显，空气中也隐约传来一丝烧焦了的气味。这时大家都不约而同地站了起来，踮着脚尖，眼睛瞪得大大的，紧紧地盯住纸船，生怕一不留神，就会漏掉其中最精彩的部分。实验结束后，老师又把纸杯内部给我们看，纸杯完好无损，不过底部已经有点黑了。同学们情不自禁地发出了一声声惊叹，都百思不得其解，不明白这其中的奥秘。最后还是老师给我们揭开谜底：“纸杯燃烧需要一定的温度，纸杯里的水能吸收热量，所以尽管蜡烛的火很旺，可是仍然无法达到纸杯燃

4、烧的温度，所以纸杯无法燃烧。但如果纸杯里面没有水或水已经烧光了，那么火的温度就会全部集中到纸杯上，纸杯就一定会被火烧成灰烬了。”“怪不得呢！原来是这样一回事啊！”听了老师的讲解后，大家这才恍然大悟。　平时好不起眼的水，居然这么伟大：牺牲了自己，却保护了纸杯。我不禁对这位英雄——水感到肃然起敬。这个小实验可真有趣。它更使我懂得了生活中的科学知识无处不在，科学的奥秘无穷，我们需要用一生去探索。