最新613分力与合力解析ppt课件.ppt

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1、2015613分力与合力解析1.合力与分力(1)定义：如果一个力跟几个共点力共同作用产生的效果相同，这一个力就叫做那几个力的，原来的几个力叫做．(2)关系：合力和分力是的关系．产生的效果合力分力等效替代2．共点力：作用在物体的，或作用线的交于一点的力，如图2－3－1所示均是共点力．同一点延长线图2－3－11.矢量：既有大小又有方向的量．相加时遵从_________________．2．标量：只有大小_____方向的量．求和时按相加．矢量和标量(考纲要求Ⅰ)平行四边形定则代数法则没有判：共点力一定是作用点为同一点的力判：合力与分力可以同时作用在物体上(2013·上

2、海卷，18)两个共点力F1、F2大小不同，它们的合力大小为F，则()．A．F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍B．F1、F2同时增加10N，F也增加10NC．F1增加10N，F2减少10N，F一定不变D．若F1、F2中的一个增大，F不一定增大答案AD基本问题2：分力与合力的大小关系2．三个共点力大小分别是F1、F2、F3，关于它们的合力F的大小，下列说法中正确的是()．A．F大小的取值范围一定是0≤F≤F1＋F2＋F3B．F至少比F1、F2、F3中的某一个大C．若F1∶F2∶F3＝3∶6∶8，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零D．若F1∶F2∶F3＝3

3、∶6∶2，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零答案C基本问题2：分力与合力的大小关系3．将物体所受重力按力的效果进行分解，下列图中错误的是()．答案C基本问题4：根据力的实际效果分解基本问题3：根据力的实际效果分解4．重力为G的光滑小球，分别被垂直于斜面的挡板和沿竖直方向放置的挡板挡住，静止在倾角为θ的斜面上，如图所示，求在(a)(b)两种情况下，挡板对小球的支持力之比是多少？斜面对小球的支持力之比是多少？对比分解一个已知合力F，若已知其中一个分力F1的方向，可作出另一个分力F2的最小值，如图所示，F2min＝Fsinθ.(1)当F2

4、；(2)当F2＝Fsinθ时，有唯一解；(3)当FsinθF时，有唯一解．基本问题4：解的唯一性讨论(2012·上海卷，6)已知两个共点力的合力为50N，分力F1的方向与合力F的方向成30°角，分力F2的大小为30N．则()．A．F1的大小是唯一的B．F2的方向是唯一的C．F2有两个可能的方向D．F2可取任意方向答案C基本问题4：解的唯一性讨论【典例4】如图2－3－10所示，用滑轮将质量为m1、m2的两物体悬挂起来，忽略滑轮和绳的重力及一切摩擦，使得0°<θ<180°，整个系统处于平衡状态，关于m1、m2的大小关系应为()．

5、A．m1必大于m2B．m1必大于m2/2C．m1可能等于m2D．m1可能大于m2答案BCD基本问题5：滑轮模型拓：滑轮右端点稍向左移动，绳上力如何变？θ角如何变化[典例]如图甲所示，轻绳AD跨过固定的水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为M1的物体，∠ACB＝30°；图乙中轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上，另一端G通过细绳EG拉住，EG与水平方向也成30°，轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为M2的物体，求：(2)轻杆BC对C端的支持力；(3)轻杆HG对G端的支持力。基本问题6：滑轮+杆与铰链+(杆)+结点【答案】5倍某压榨机的结构示意图如图所示，其中B点为固定铰

6、链，若在A铰链处作用一垂直于壁的力F，则由于力F的作用，使滑块C压紧物体D，设C与D光滑接触，杆的重力不计，压榨机的尺寸如图所示，求物体D所受压力大小是F的多少倍．基本问题7：菱形千斤顶1．如图1所示，置于水平地面的三脚架上固定着一质量为m的照相机。三脚架的三根轻质支架等长，与竖直方向均成30°角，则每根支架中承受的压力大小为()答案：D基本问题8：三维问题图55．(2012·淄博模拟)如图所示，滑轮固定在天花板上，物块A、B用跨过滑轮不可伸长的轻细绳相连接，物块B静止在水平地面上。若用Ff和FN分别表示水平地面对物块B的摩擦力和支持力，那么若将物块B向左移动一

7、小段距离，物块B仍静止在水平地面上，则Ff和FN的大小变化情况是()A．Ff、FN都增大B．Ff、FN都减小C．Ff增大，FN减小D．Ff减小，FN增大答案：B标自然段和数句子的方法一句话，没说完，用逗号；说完了，用句号。喜怒哀乐用叹号，提出问题用问号。“某某人说（喊、叫、问、回答等）”后用冒号，说的话带标点，全部引在引号里。引号就像双胞胎，一前一后相呼应。并列的词语用顿号，并列的分句用分号。书报影视歌曲名，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以用上省略号。一年级的学生，句子加标点要记牢。简单标点使用儿歌:数句子:句号、问号、叹号、省略号，一句话结束要记牢。自然段

8、:另起一行，开头空两格，