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时间:2021-04-14
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1、6.10《夜色》说课.一、说教材二、说教学目标三、说教学重难点四、说教法五、说教学过程六、说教学反思一、说教材《夜色》是一首儿歌,采用第一人称,写“我”从前胆子很小很小,很怕黑。后来“我”和爸爸出去散步,发现夜晚也像白天一样美好,从此不再怕黑。五、说教学过程1、情境导入静夜思床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。五、说教学过程1、情境导入2、初读课文,复习生字。再事讲拉外此故步(1)整体感知课文内容,学生从文中找出小作者害怕的句子。3、细读课文,体会内容。我从前胆子很小很小,天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又
2、讲,可我一看窗外心就乱跳……提问一:“我”开始时是怎样怕黑的?提问二:怎样让老师知道你的胆子很小很小?情景设置:假如这时你一个人在一个黑漆漆的房间里,你会怕黑吗?3、细读课文,体会内容。(2)以“黑夜真的就这么可怕吗?”结束第一自然小结。(3)播放《数星星》音乐,学生感受黑夜并不可怕。原来花草都像白天一样微笑。爸爸晚上偏要拉我出去散步,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……从此再黑再黑的夜晚,提问:1、“我”开始时怕黑,后来为什么又不怕黑了?2、“我”和爸爸散步时看到了什么美景?3、夜晚除了花草,还有什么也像白天一样微笑?4、黑夜
3、中还有哪些美丽的景色?(4)播放美丽的夜景图片。其实,黑夜并不可怕,只要我们用平常心看待它,它像白天一样温馨可爱。(5)教学总结:(6)布置作业:背诵课文,抄写课文2遍。六、说教学反思本课的教学以“启发性提问”为主导作用,让学生懂得黑夜也是自然界一道独特的风景,培养学生观察自然,亲近自然,热爱生活的良好品质。再见!中医治疗内科急症的过去、现在和将来1中医治疗内科急证本于古代中医治疗急证百年来积累了丰富的经验,并创立了系统的理论体系,上溯春秋战国以远,下迄明清,代有发展。《内经》中的“卒病”、“暴病”、“暴疾”,乃现急证之同意词
4、,是中医典籍中最早的急证术语。同时,《内经》中记载的急性病证达数十种,如《灵枢·厥论》中“真心痛手足青至节,心痛甚,旦发夕死、夕发旦死”对急证的如此准确的描述和认只,对后世急证的辩证论治,仍具有一定的实用价值,又如《素间·至真要大论》中“急者缓之’,《素问·标本病传论》中“小大不利治其标”等急证治标求本的原则,仍然是如今治疗急证的重要原则之一。东汉张仲景所著《伤寒杂病论》对中医急证学的建立和发展起到了承先启后的作用。如太阴脾胃虚寒,呕吐下利,用理中汤;心动悸,脉结、代,用炙甘草汤;厥阴蛔厥,用乌梅丸;太阳病误下,表证未解,热邪
5、内迫胃肠,用葛根芩连汤;阳明燥结,急下之,用三承气汤;邪实在胸中或上脘者,用吐法,如瓜蒂散证;病邪在表,用汗法,如麻黄汤、桂枝汤、麻黄加术汤证;厥阴血虚寒厥,脉细欲绝,用当归四逆汤;少阴阳气式微,阴寒内盛,脉微细,但欲寐,厥逆下利,用四逆汤;热厥用白虎汤;黄疽用茵陈蒿汤;水气凌肺用葶苈大枣泻肺汤;水气凌心用真武汤;太阳蓄血用抵当汤;水饮用十枣汤等等。特别是伤寒证中提出一些对“卒死”者的急救方法,如药物吹鼻、鼻饲、舌下给药,温灸、保温、人工呼吸等多种抢救方法,同时也提出了对中毒的解毒措施。晋·葛洪在《肘后备急方》中首先创用口对口
6、吹气法沧救卒死病人的复苏术。他说:“塞两鼻孔,以芦管内其口中至咽,令人嘘之。”本书还记载了蜡疗和烧灼止血法,如以去节竹筒置于患部,灌注熔蜡和热蜂蜜进行筒灸,别具一格。本书又云:“若唯腹大,下之不去,便针脐下二寸,入数分,令水出,孔合,经腹减乃止。”这是放腹水的方法和适应症的最早记录,特别是用药物治疗急证方面有特效,如青蒿、常山治疗疟疾。汞剂治疗蛲虫病,用葎草治疗毒蛇咬伤,用羊肝治疗雀目暴盲等。还有用针与灸法治疗霍乱心腹痛,中风急证,疫病温毒,猁犬咬伤,大腹水等,对中医急救学术的发展,做出了巨大贡献。隋·巢元方在《诸病源侯论》提
7、出了对18种内科急证抢救方法,如发斑、烦渴、狂言、呕哆、发黄、衄血、下利、二便不通、胸内痛、腹胀、喘咳、虚劳诸急,关格、齿苦痛等等。唐代至明清诸医家对急证的贡献更为突出。如孙思邈的《备急方》中27方专供急救之用,如至今仍广用的犀角地黄汤、苇茎汤、驻车丸、黄连汤、温胆丸等均出于《千金要方》和《千金翼方》中,特别提出的是,孙氏是世界上第一位使用导尿术的医学专家。王焘在《外台秘要》记集了唐以前的多种多样的急证救治方法,包括灸法、熏吸法、吹法、导尿法、蒸法、浴法、熨法、通便法、坐药法等十余种。金·刘完素善治火热病,创立了不少辛凉有效方
8、剂,以清热通利为主,注意润泽脾胃,成为后世温病学说治疗热病之楷模。张从正发挥了仲景汗、吐、下三法,力主攻邪,治疗急证,独树一帜,被称为“攻邪派”。元·朱丹溪创滋阴降火法,对中风治疗,强调了内风为主,立论于湿生痰,痰生热,热生风之说,是治疗急证中风之一大创举。此外,朱氏用石碱、
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