教科版小学科学六年级下册第二单元《物质发生了什么变化》课件.ppt

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1、园艺秦森物质发生了什么变化请各组的材料员分别将少量的黄豆、绿豆和花生豆倒在白纸上，大家仔细观察并记录下它们的特点。我们把杯子中的黄豆、绿豆和花生豆进行混合、搅拌。它们会发生变化吗？你的猜测是怎的？这些问题我能关注到1、要知道物质实验前后有没有变化，需要知道什么？2、要把这些物质全部混合吗？3、它们是否发生变化会和搅拌程度有关么？4、混合后的黄豆、绿豆、花生豆发生变化了吗？5、混合后的物质还容易观察吗？怎样观察的更清晰？6、通过自己的方法把它们分离，你会吗？7、把分离后的黄豆、绿豆、花生豆与所留样品进行比较，你有什么发现？8、实验中要用好实验记录表，及时记录，实事求是的记

2、录，以便得到科学的结论！物质发生了什么变化实验情况花生豆的特点描述黄豆的特点描述绿豆的特点描述混合前观察充分混合后观察分离后观察我们得出的结论如果把白糖加热会怎样呢？小组内预测一下？请各小组的记录员将你们组的想法记录到实验记录单的预测栏中，并把刚才观察到的白糖的特点也写下来。白糖加热前后变化的实验记录单第小组记录员白糖加热前预测加热后形态（固体、液体、气体）颜色气味新的发现蜡烛发生了什么变化？观察白糖的变化友情提示：1、手握勺子顶端；2、放外焰加热；3、眼睛不能靠勺子太近；4、加热结束不能用手去摸加热部分；5、加热结束后把勺子放在盘子里；6、运用多种感官观察白糖的变化、

3、蜡烛的变化；白糖加热后的变化形态变化：颜色变化：气味变化：固体状白糖——液体状白糖——糊状———固体状白糖香味———————————焦味白色———褐色———黑色淡黄色——白糖充分加热后留下的黑色的东西还是原来的白糖吗？说明了什么？在白糖加热的过程中，蜡烛发生了什么变化？资料阅读：蜡烛燃烧了，火焰不断地舞动，蜡烛慢慢变短。蜡烛燃烧后，变成了什么新物质？这些新物质到哪里去了？我们只看到蜡烛在不断地减少，却没有看到生成新的物质，是不是物质会减少或者消失了呢？实际上，燃烧充分的蜡烛生成水和二氧化碳，蜡烛中的氢元素与氧元素形成水，由于温度高，转化成水蒸气飞散到空中。由于水蒸气和二

4、氧化碳都是无色的，所以看不到。如果蜡烛燃烧不充分，还会产生部分碳的成分，可以拿铁器在烛焰上掠过，上面会留下碳黑的痕迹。固态蜡液态蜡油熔化燃烧充分：水和二氧化碳不充分：黑色的碳物质的变化有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。物质发生了什么变化物理变化和化学变化的本质区别是：是否生成新的物质。玻璃打破火柴燃烧铁器生锈水的流动连线物理变化化学变化物质发生了什么变化铁钉生锈木头燃烧水结冰铁丝弯折大米煮成饭食盐溶解于水中观察加热白糖的变化现象过程中

5、你发现了什么？123物理变化化学变化化学变化ABCD固态蜡液态蜡油充分：水和二氧化碳不充分：黑色的碳物理变化化学变化一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。结论：本课要点：A、物质变化可划分为物理变化和化学变化两类，它们的区别在于是不是产生了新的物质。物质发生了什么变化B、一些物质在变化过程中，既发生化学变化又发生物理变化。谢谢你的合作祝同学们学习进步再见谢谢大家！请多批评指正！