小数的单位换算.ppt

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1、小数与单位换算（例1、例2）小数的意义和性质一、复习铺垫1m＝（）dm1dm＝（）cm1m＝（）cm1km＝（）m1kg＝（）g1m2＝（）dm2101010010001000100填空。二、学习新知小结：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。问题：这些数据太乱了，怎么比呢？预设：改成相同计量单位的数。请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m二、学习新知请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m把上面的数据改成以米为单位的数。80cm＝（）m二、学习新知请

2、你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm问题：你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？提炼方法。低高÷进率2.怎样把低级单位的数改成高级单位的数？问题：1.在解答这两道题时有什么相同的地方？预设：把低级单位的数改成高级单位的数。二、学习新知把上面的数据改成用厘米作单位的数。0.95m＝（）cm二、学习新知请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m0.95m＝（）cm预设②:1m＝100cm0.95m＝（0.95×100）cm预设③：0

3、.95×100，可以直接把0.95的小数点向右移两位。95cm预设①：0.95m9dm5cm问题：1.你是怎样想的？2.你喜欢哪种方法？二、学习新知1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm问题：你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？二、学习新知请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m提炼方法。2.怎样把高级单位的数改成低级单位的数？×进率低高问题：1.在解答这两道题时有什么相同的地方？预设：把高级单位的数改成低级单位的数。二、学习新知回顾总结。小结：虽然我们采用了不同的方法统一单位，但是最后比较的结果是一样

4、的。×进率低高÷进率小结：我们把低级单位的数改成高级单位的数，要除以进率，把高级单位的数改成低级单位的数，要乘进率。问题：我们怎样进行单位间的换算？二、学习新知做一做三、巩固练习监控：说一说你是怎么想的。四、布置作业作业：第50页练习十二，第4题（1）、（3）；第51页练习十二，第8题（1）、（4）。