最新4-1.2同轴线谐振腔解析教学讲义ppt课件.ppt

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1、4-1.2同轴线谐振腔解析低频的谐振回路，谐振频率主要参数：谐振频率、品质因数和谐振电导4.2.1谐振频率取决于电感、电容微波谐振器可以在一系列频率下产生电磁振荡谐振频率、谐振波长本节介绍求谐振频率的四种方法§4.2谐振腔的主要特性参数第四章微波谐振器1.场解法分析规则波导时，用场解法.边界条件求解波动方程得一系列的、离散的本征值Kr谐振频率谐振波长截止波长截止频率求解波动方程,中间过程得到关于K的特征方程.求谐振腔的谐振频率方法类似不同之处：特征值Kr，不仅与横向参量有关，也与纵向参量有关。特征值

2、Kc(无穷多个)§4.2谐振腔的主要特性参数第四章微波谐振器表征谐振器选择性的优劣和能量损耗程度.1.固有品质因数设P为一周期内谐振器中的平均损耗功率分为固有品质因数Q0和有载品质因数QL(4-10)(4-11)§4.2谐振腔的主要特性参数第四章微波谐振器4.2.2品质因数微波范围内，Q0的值约在几千到几万之间.本章讨论的是由金属空腔构成的谐振器，也称谐振腔谐振腔内总的储能为电场能磁场能§4.2谐振腔的主要特性参数第四章微波谐振器由于腔内的电磁场为纯驻波，电场与磁场随时间变化时，相位差π/2，故电场

3、最大时，磁场为零，且此时总储能为.反之，当磁场最大时，电场为零，且此时总储能为谐振腔的耗能包括导体和介质损耗，假定介质是无耗的，则腔内损耗功率为而(4-12)(4-13)(4-14)§4.2谐振腔的主要特性参数第四章微波谐振器(4-15)故所以固有品质因数可写为这里δ为趋肤深度:(4-16)δ和表面电阻率的关系为§4.2谐振腔的主要特性参数第四章微波谐振器(4-17)(4-18)为大致看出Q0与腔容积、表面面积之间的关系，将Q0的表达式变形.令则可见，V/S越大，Q0越高;δ越小，Q0越高.(4-1

4、9)§4.2谐振腔的主要特性参数第四章微波谐振器2.有载品质因数当正常工作时，例如谐振器通过耦合元件与外面负载相连接，这时的品质因数就是有载品质因数。腔本身的损耗功率外界负载上损耗的功率(4-20)§4.2谐振腔的主要特性参数第四章微波谐振器若腔体和外界负载之间的耦合程度定义一个量则有固有品质因数耦合品质因数有载品质因数还可以写成(4-21)§4.2谐振腔的主要特性参数第四章微波谐振器(4-22)(4-23)4.2.3等效电导谐振腔内工作的是驻波，存贮能量，电能相当于存储于电容C，磁能相当于存储于电

5、感L,若考虑谐振腔的损耗，相当于有个电导G。腔内损耗功率：Um等效电压幅值为:故(4-24)(4-25)§4.2谐振腔的主要特性参数第四章微波谐振器若忽略腔内的介质损耗，则有因为(4-27)§4.2谐振腔的主要特性参数第四章微波谐振器注意：•fr(或λr)、Q0和G0都是针对某种谐振腔的某个谐振模式而言，不同模式有不同的fr(或λr)、Q0和G0•在实际应用中，要求单模工作，因此，等效电路是指在一定的工作频带内、谐振于选定的模式的•频带越窄，等效效果越好§4.2谐振腔的主要特性参数第四章微波谐振器半

6、命题作文补题技巧——秤砣虽小压千斤题目：《忘不了》要求：1．请将题目补充完整，并写在作文的开头；2．情感真挚，思想健康向上；3．自选文体。4．文章不少于600字。①“半命题＋要求”式例：芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界，一定也会有许多触动你心灵人或事。以“，触动了我的心灵”为题作文。要求：1．根据自己所写文章内容，将题目补充完整；2．选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；3．文中不得出现真

7、实的地名、校名、人名；4．不少于600字。（50分）②“导语＋半命题＋要求”式①前空型：《的滋味》②后空型：《想起了》③中空型：《一份的答卷》④中后空型：《我想让更》⑤正、副标题空型：《——我的特长》《乐在其中——记一堂课》补题类型1、要分析重点词语，明确题目限制的范围。《的滋味》2、文章一定要围绕题目来表达，切不能文不对题。《父爱如山》《母爱如水》（突出父爱的深沉）（突出母爱的温柔）3、补题要通顺，不能是病句。忍不住挫折、忍不住历史、忍不住青春注意：4、思想要积极、健康。《________的滋味》

8、消极：《颓废的滋味》《成绩差的滋味》《自杀的滋味》不健康：《打麻将的滋味》《抽烟的滋味》《喝酒的滋味》1、从自己熟悉的生活下手从家庭考虑：从学校考虑：从社会考虑：从自身考虑：亲情、母爱、温馨、孝……朋友、师爱……爱心、宽容、敬业……思考、信心、忍耐、坚强……补题技巧《我关注克隆技术》《我关注北京奥运》《学会________》家庭：学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭……学校：学会读书、演讲、办报……社会：学会关心别人、保护环境、奉献、尊老……自身：学会宽容、忍耐、吃苦、谦