最新3-鸟的天堂教学讲义ppt课件.ppt

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1、3-鸟的天堂作者简介巴金(1904~2004)原名李尧棠、字芾甘。四川成都人,代表作长篇小说《激流三部曲》,中长篇小说《爱情三部曲》(《雾》、《雨》、《电》)等。巴金以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目,被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家,在屈指可数的好作家之列的作家。”解题1、天堂常比喻什么?指美好的生活环境。2、鸟的天堂指什么?指能让鸟生活得美好,快乐的地方。即指大榕树。全文共14段,可以分为四部分:1、(1-4)2、(5-9)3、(10-13)4、(14)思考,回答:作者一共去了几次“鸟的天堂”?分别在什么时侯?1.自由读,用“——”找出:A.作者第一次到鸟

2、的天堂看到了什么?榕树B.课文从哪些方面去描写这景物?突出了它有什么特点?高大茂盛充满生机2.请说出你认为写得好的句子,并说说它好在什么地方.一.学习课文第二部分(5-9段)。请欣赏榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。A作者第一次到鸟的天堂并没有看到_____,而是由_____到_____地观察到大榕树的_________和_____________的特点,作者抓住这些特点,对榕树进行了____态的描写,突出

3、了榕树奇特的美。鸟远近高大茂盛充满生机静B“这美丽的南国的树”这句话抒发了作者对榕树_____________之情。由衷的赞美二.学习课文第三部分(10-13段)。1、用学习第二部分的方法学习第三部分:读:轻声读第10-13自然段。思:这一段写作者看到了什么?它有什么特点?画:文中有关语句和重点词句。谈:你认为写得好的句子。鸟数量多种类多自由、快乐我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。请欣赏这段话着重写了众鸟________的热闹场面。我们从中知道鸟儿在那里生活得______、_

4、_____。活动自由快乐全文共14段,可以分为四部分:1、(1-4)交代了出发的时间、地点、人物以及当时的环境。2、(5-9)具体描写了傍晚静态的大榕树,赞美了大榕树的美丽与生机。3、(10-13)作者第二次经过“鸟的天堂”所看到的群鸟欢腾的景象。4、(14)作者对“鸟的天堂”的留恋与赞美。巩固练习作者一共去了鸟的天堂几次?分别在什么时间?每一次看到了什么景物?这些景物分别有什么特点?抒发了作者怎样的感情?一次黄昏——一株榕树高大茂盛充满生机早晨——鸟儿数量多种类多自由、快活静态动态赞美留恋鸟的天堂本课在写法上有什么特点?1、抓住景物特点,进行静态与动态的描写。2、借

5、景物描写表达感情与直接表达感情相结合。二次(静态描写)我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。(动态描写)这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们

6、把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,水的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。拓展练习1、为什么作者第一次到鸟的天堂看不到鸟?2、为什么这里会成为鸟的天堂?3、文中有四处提到鸟的天堂,为什么有的地方加引号?有的地方不加引号?因为鸟儿都栖息了。真是一株大树,枝干的数目不可计数。有许多根直垂

7、到地上,伸进泥土里。就像一株大树卧在水面上。好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。榕树大,给鸟儿提供广阔的生活空间大榕树的枝叶茂盛,给鸟儿创造了良好、自由自在的生活环境。天堂指美好的生活环境。2。鸟的天堂指能让鸟生活得美好,快乐的地方。即指大榕树。文中出现的几次“鸟的天堂”意思并不一样。四次加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话,指天马河上的那棵大榕树。是对大榕树的一种夸张的形容。最后一句中不加引号,是因为作者亲眼见到被人们誉为“

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