最新21珍珠鸟教学讲义PPT课件.ppt

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1、21珍珠鸟雏索腻卷猜拨柜撞淘扭案赖愈发陪伴伏案生怕拨开淘气扭动信赖神气十足不由自主根据意思写词语。1、精细光滑；描写、表演等细致入微。2、由不得自己，控制不了自己。3、精神很是饱满，很是讨人喜爱。4、事物所达到的程度或表现的情况。根据段意给课文分段：（）—（）段：写朋友送我一对珍珠鸟，我给它们安排了一个舒适温暖而又安全的住处。（）—（）段：写雏鸟的外形特点以及与“我”亲近的过程。（）段：写我从中悟出了一个深刻的道理。起先，这小家伙只在（）活动，随后就在（）飞来飞去，一会儿落在（），一会儿（）地站在（），一会儿把（）。渐渐地它（），竟然落到了（）。它先是（），见我（），

2、便（），然后（），府下头来（），再偏过脸（）。后来，它（），索性用（），“嗒嗒”（）。我用手（），它也（），反而（）。这段通过描写小珍珠鸟的一系列动作，写出它与“我”逐步亲近的过程。读一读下列动词，写出小珍珠鸟活动的地点，感受小珍珠鸟与作者彼此亲近的过程。在（）里飞—落在（）上—站在（）上—落到（）上—蹦到（）上—落到（）上。这些地点的转变，体现了小珍珠鸟（）。1、这段中的小家伙指的是（）。2、从哪些语句可以看出它很淘气？3、面对小珍珠鸟的亲近，“我”的表现是什么？白天，它（）我；傍晚，它就在（）中，飞到（），扭动（），挤天（）。有一天，我（）时，它（）落到我的（）。

3、我手中的笔（），生怕（）。不一会儿，这小家伙（）趴在我的肩上（）。它睡得（）！不停地（），大概在（）！小珍珠鸟会梦到什么呢？看着这可爱的小家伙，我（）地发出一声呼唤：（）？美好的境界指的是（）1、景色优美的情境。2、互相信任、友好相处的境界。翻身训练新沂铁路医院康复科翻身翻身是由卧位向直立位动作发育的中继，是更广泛接触外界空间的准备，打好这一阶段的基础，对今后的站、行有重要的作用。翻身训练的意义只有翻身运动完成，躯干立直反射才能出现，股膝关节的屈曲和支持动作才能完成。为坐位平衡打基础。翻身训练的目的促进躯体回旋运动完成，促使非对称性姿势的消失。翻身的发育3~6个月为翻

4、身的发育期，翻身的发育过程包括以下四项（1）颈立直反射动作，主要见于新生儿，是在拥抱反射与颈立直反射支配下，由于肌紧张分布差造成的；（2）头背屈，角弓反张：翻身动作从肩向一侧回旋开始，脊柱伸展，头背屈呈角弓反张，多只能翻至侧卧位；翻身的发育（3）自动翻身：属皮质下支配，多无目的性，以骨盆带抬高，躯干屈曲开始，可完成整个翻身动作；（4）有目的翻身：在皮质的支配下有目的性翻身，肩与骨盆可同时向一侧回旋，并可成四爬位或坐位，动作可灵活调节。不会翻身的患儿的发育多停留在前两项，说明处在原始反射支配下，中脑和皮质水平的立直和平衡反应未发育成熟。翻身的条件从神经发育学的角度来说，

5、翻身完成的条件为：躯干直立反射出现；紧张性颈反射（ATNR及STNR）、紧张性迷路反射（TNR)、等原始反射消失；股膝关节屈曲；躯干回旋运动良好；肘关节、膝关节支撑（四爬位）的实现。翻身训练流程俯卧位抬头训练→肘手支撑训练→手眼协调训练→仰卧位至俯卧位翻身训练→俯卧位至仰卧位翻身训练→仰／俯卧位的平衡反应训练促躯干立直反射的出现及股膝关节屈曲的训练方法人体立直反射的调节是在中脑进行的，通过调正反应的相互作用，使头和身体在空间保持正确位置。在大脑皮层抑制功能发育完善前，是儿童完成翻身、起坐、手足支撑的关键时期。立直反射主要包括视性、迷路、颈立直反射等。A仰卧位肩部控制翻

6、身训练患儿取仰卧位，治疗师双手分别握住患儿双臂上举过头，将两臂左右交叉，后方侧上肢向欲翻向侧用力，从而带动患儿身体旋转，完成一次肩控式翻身动作。翻身过程中注意避免头部过度伸展，纠正肩部异常姿势后再进行。B俯卧位肩部控制翻身训练患儿取俯卧位，治疗师双手分别握住患儿双上肢前臂，将两臂左右交叉，后方侧上肢向欲翻向侧用力，从而带动患儿身体旋转，完成一次肩控式翻身动作。C仰卧位骨盆控制翻身训练患儿取仰卧位，治疗师握其小腿，屈曲单侧的髋和膝带动骨盆，向左翻时右下肢屈曲，身体向左侧回旋，同时向下牵拉屈曲侧的下肢，身体回旋至俯卧位。D俯卧位骨盆控制翻身训练患儿取俯卧位，一侧上肢上举，

7、另一侧上肢自然屈曲，治疗师握其小腿，屈曲单侧的髋和膝带动骨盆，向左翻时右下肢屈曲，身体向左侧回旋，同时向下牵拉屈曲侧的下肢，身体回旋至仰卧位。E长坐位训练患儿背靠墙或使用椅背成角的坐具，长腿坐以缓解下肢痉挛，使髋关节充分屈曲。F双下肢被动伸展训练患儿仰卧于床上，治疗师站于床前，使患儿双腿抵住治疗师身体，治疗师握住其双膝，使患儿膝关节伸直，再轻轻前倾，屈曲髋关节。注意训练过程中患儿臀部不要离开床面。G上田正下肢法（右下肢法）由三种手法组成，患儿取仰卧位，伸展相：治疗师右单膝立位坐，左手拇指及食指对准患儿内外踝，握住足跟，使患儿髋及膝关节轻度屈曲，右手拇