最新21-狐假虎威-第2课时【优质课件】教学讲义PPT课件.ppt

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1、21-狐假虎威-第2课时【优质课件】目录课文品读课文赏析课文拓展课文品读3.“狐狸摇了摇尾巴，说：‘我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。’”从这个“带”字，你能体会到什么？从这个“带”可以看出，狐狸在前面带路，它是要借老虎的威风，才能圆了自己的谎言，这也正是狐狸的狡猾之处。课文理解4.“老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。”这四个成语表现了什么？这句话中的四个成语用的比较好，描写狐狸的是“神气活现”“摇头摆尾”，把狐狸的装模作样表现得淋漓尽致。而老虎则是“半信半疑”“东张西望

2、”写出了老虎受到愚弄而自己却浑然不知的滑稽模样，它们之间形成鲜明的对比，更加突出了狐狸的狡猾。课文理解5.“原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。”文章的结尾和题目有什么关系？本文以“狐假虎威”为题，从题目看，不好让人理解，而作者通过具体讲述故事，在文章结尾点出题目含义：狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了森林里的百兽。这样，不但有助于读者理解故事，而且突出了主题。课文理解阅读方法解密：品析神态描写概念：神态是人脸各部分的动作和变化，神态描写就是描写人脸部细微的表情姿态。神态与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动往往能从

3、脸部显现出来。作用：表现人物内心世界，活现人物；刻画人物性格，反应人物品质。课文赏析这篇课文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的百兽的事。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有真本事。这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我们什么？核心问题1.对课文，狐狸为什么要“假”老虎的威风？因为狐狸被老虎逮住了，狐狸怕老虎吃它。2.狐狸是怎样“假”老虎的威风的？狐狸让老虎跟着他到百兽面前走一趟。延伸问题3.百兽看到狐狸和老虎时有什么反应？森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很

4、纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。4.你从课文中看到了什么？从课文中我们可以看出，动物们真正怕的并不是狐狸，而是老虎。延伸问题老虎狐狸仗势欺人愣逮蒙松吓跟派带狐假虎威课文结构本文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的野兽。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有真本事。讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。课文主旨课文拓展狐狸和葡萄有一只狐狸,在路上闲逛时，眼前忽然出现一个很大的葡萄园“果实累累”，每颗葡萄看起来都很可口，让它垂涎欲滴。葡萄园的四周围着铁栏杆，狐狸想从栏杆的缝隙钻

5、进园内，却因身体太胖了,钻不过去。于是狐狸决定减肥，让自己瘦下来。它在园外饿了三天三夜后,果然变苗条了，真是皇天不负苦心人,，终于顺利钻进葡萄园内。狐推荐阅读狸在园内大快朵颐。葡萄真是又甜又香啊！不知吃了多久，他终于心满意足了。但当它想溜出园外时，却发现自己又因为吃得太胖而钻不出栏杆，于是只好又在园内饿了三天三夜，瘦得跟原先一样时，才顺利地钻出园外。回到外面世界的狐狸,看着园内的葡萄，不禁感叹:空着肚子进去，又空着肚子出来，真是白忙一场啊！推荐阅读千年老虎猎不得，一箭横穿雪皆赤。（宋·陆游）沉黎厅前三藏梨，老虎须牙龙甲皮

6、。（宋·李石）搅海狞龙头角露，出林老虎爪牙张。（宋·释心月）惊杀百年老虎豹。捏怪文殊劈脑骑。（宋·释印肃）国学诵读猜谜语：山中一大王，黄袍穿身上，虽然没兵将，一叫谁都慌。谜底：（）老虎走进传统文化如您想获取更多、更新的教学资源，请识别下方二维码，添加班海老师微信备注“联盟”加入教师成长联盟，即可免费领取完整的教学资源，全年更新！小库老师微信jszxw01刘老师微信banhaizs飞猪朗读赞助1、本产品属原创精品课件，由班海飞猪朗读赞助出品，版权归班海所有2、如涉及大面积转载，请联系工作人员微信banhaizs获取授权3、

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8、系统优化，构成大节目系统。在这个大节目系统内，既要策划和设计具体的节目内容、表现形式，同时也要结合节目形态、特点、传播对象以及频道定位，合理编排节目的播出。第一章节目分类如果我们采用传播内容分析的方法，可以从不同的层面对电视节目进行分类：一、内容主题分类：（一）新闻节目新闻节目是电视台成为强势媒体的必然需要。刘长乐：