2012.8.2音乐教研组培训简报.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途实验中学音乐教研组暑期教师远程培训简报编辑设计:音乐组全体成员供稿：音乐组全体成员时间：2012年8月2日卷首语培训理念艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。----海顿——海顿全员自主创新竞先培训随笔培训感悟幸福花絮幸福并快乐者个人收集整理勿做商业用途幸福并快乐着  新的一轮培训于今天又开始了，老师们的积极性没有丝毫减弱，作业被指导教师推荐的次数越来越多，这激发了老师们的热情,也体现了我们集体教研的力量。我们将不断收获，不断进取，在交流与分享中收获着快乐与幸福！幸福花絮正孟子曾说:"

2、仁言不如仁声之入人深也.”这里的”仁言"是指说理，"仁声"是指音乐。他认为，音乐比说理更能对人产生深刻的影响。音乐艺术不是通过单调的说教来打动孩子的心灵,而是以其丰富的音乐形象,特有的艺术手段，如优美的旋律、丰富多彩的节奏、高雅的音调美化人的心灵！ 培训感悟 个人收集整理勿做商业用途音乐教师是艺术教师，尤其要讲究语言艺术,音乐教师的语言应生动流畅，富于趣味性。实践证明，如果教师能将幽默恰当地运用到教学语言艺术之中，往往会收到活跃课堂气氛、优化教育环境、增进师生感情、提高教育绩效的独特功效。不能像老和尚念经似的一个调，使

3、学生萎靡不振，造成课堂气氛沉闷；老师讲解乐理知识的时候,语言要准确，有轻重缓急,富于节奏感,使学生听起来顺耳、悦耳，愿意听、听进去、学进去。好音乐好心情个人收集整理勿做商业用途“竹雨松风蕉叶影，茶烟琴韵读书声”。一幅对联描绘了一幅惬意的风景。琴韵应该就是指音乐吧，耳边飘过悠扬的音乐,享受一杯茶、几页书，该有一份多么美好的心情啊！境由心造，乐由心生。我经常在阳光的午后，打开CD机，或听几首民乐，或听几段钢琴曲,静静地享受一段音乐的旅程。一曲《彩云追月》，丝丝古筝,仿佛拨动了我的心弦,让人心动、心颤、心醉。感情丰富的钢

4、琴，伴随薄脆清亮的钟琴，回荡在深远辽阔的音场中，像平静的湖面，清澈而透明。琴声阵阵,似乎将远处的山、天边的云交织在了一起，如同进入仙境一般,令人神往。耳边美妙的音乐，让所有的思绪都沉静了下来，剩下的只有无穷的回味和想象。渐渐我才明白：音乐是我们对世界和生活的报答，并再次创造一个空间和一种情趣.音乐总是与心情紧紧相连的。我执著于这样一种温情一种感动,我也总是会因为一首歌词而喜欢一首歌，因为喜欢一首歌而去喜欢一种心情。音乐是人类爱和智慧的升华，是对人类美好未来的憧憬与呼唤。人类真切的情感化成了“1234567"，乐声悠

5、扬，抚摸我的心灵,叩动我的心扉，让我为之痴醉。使沉郁的心情变得轻松，浮燥的心情变得平静，干涸的心情变得湿润,平静的心情掀起阵阵波澜.贝多芬说过：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示……谁能说透音乐的意义，便能超脱常人无以振拔的苦难.一个人的午后，我总喜欢听一些轻音乐,音乐能让我放松心情个人收集整理勿做商业用途，忘却烦恼，不同的纯音乐给人不一样的感受.特别是当听到一些舒缓的旋律时,会有一种莫名的感觉，那是一种优雅,一种淡淡的优雅。在无聊或是不开心的时候，我总会用音乐来调节自己,音乐就是这么神奇,快乐着你的快乐，幸福着

6、你的幸福。难以想象,如果我们的生活缺少了音乐会是什么样子。夜深人静,斟一杯茗茶，听一曲美妙的音乐,置身于音乐的银河中，解脱自己、舒展自己、升华自己。揽窗远眺，美丽的夜空，月光柔柔,群星点点,音乐冲破凝重的空气，轻松幽雅地溢满书房,溢出窗外.让自己成为音乐精灵,不由自主地陶醉在美妙的乐声里。聆听好音乐，拥有好心情，感受好生活。文档为个人收集整理，来源于网络学思结合、知行统一，颠覆传统，在这里，我们可以聆听到专家的点拨、引领和指导，获得宝贵的教学建议；在这里，我们可以寻找到自身努力的新方向，无论是教学规律的探索，还

7、是课改能力的增强；　学习永远是为愿意学习的人准备的知识盛宴.培训犹如一粒种子，我们要把它撒播开来，播散到我们脚下这方热土的角角落落,有春风吹拂，夏雨浇灌，秋季来临，教育的百花园定会姹紫嫣红。　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，且行且思,让我们扬帆启航！2012年8月2日