最新2.6.2-有理数的加减混合运算(二)ppt课件.ppt

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1、2.6.2-有理数的加减混合运算(二)加法的交换律：加法的结合律：两个数相加，交换加数的位置，和不变三个数相加，先把前两个数相加或先把后两个数相加，和不变复习回顾有理数的加法：同号相加；异号相加；与0相加有理数的减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数一架飞机进行特技表演，起飞后的高度变化如下表:此时飞机比起飞点高了多少千米？高度变化记作上升4.5km+4.5km下降3.2km-3.2km上升1.1km+1.1km下降1.4km-1.4km感悟新知1将式子3－10－7统一成加法的形式正确的是()A．3＋10＋7B．－3＋(－10)＋(－7)C

2、．3－(＋10)－(＋7)D．3＋(－10)＋(－7)把6－(＋3)－(－7)＋(－2)统一成加法，下列变形正确的是()A．－6＋(－3)＋(－7)＋(－2)B．6＋(－3)＋(－7)＋(－2)C．6＋(－3)＋(＋7)＋(－2)D．6＋(＋3)＋(－7)＋(－2)2DC练习巩固感悟新知)4.1(1.1)2.3(5.4-++-+4.11.12.35.4-+-=省略了括号和加号感悟新知1-2省略括号法则括号前是“＋”号,去掉括号和它前面的“＋”号,括号里面各项都不变;括号前面是“－”号,去掉括号和它前面的“－”号,括号里的各项都变成它的相反数.

3、－6－(－3)＋(－2)－(＋6)－(－7)解：－6－(－3)＋(－2)－(＋6)－(－7)＝－6＋3－2－6＋7将－3－(＋6)－(－5)＋(－2)写成省略括号和加号的和的形式，正确的是()A．－3＋6－5－2B．－3－6＋5＋2C．－3－6－5－2D．－3－6＋5－23D练习巩固例3计算：例题讲解凑整将整数、分数分别结合感悟新知2-11.加法运算律在有理数加减混合运算中的应用原则：正数和负数分别相结合；分母相同的分数或比较容易通分的分数相结合;互为相反数的两数相结合；其和为整数的两数相结合;带分数一般化为假分数或整数和分数两部分后，再分别

4、相加2.运用加法交换律交换加数位置时，要连同数前面的符号一起交换．随堂练习随堂练习：课本P46计算：（1）（2）（3）（4）课后作业课后作业：课本P46习题2.81.计算：（1）（2）（3）（4）《导学全程练》P21-22第1课时课后拓展计算：（1）2.7＋(－8.5)－(＋3.4)－(－1.2)（2）例题计算：(1)2.7＋(－8.5)－(＋3.4)－(－1.2)导引：(1)利用有理数的加法运算律把正数、负数分别结合在一起进行运算解：(1)2.7＋(－8.5)－(＋3.4)－(－1.2)＝2.7＋(－8.5)＋(－3.4)＋1.2统一成加法

5、＝(2.7＋1.2)＋(－8.5－3.4)正数、负数分别结合＝3.9－11.9＝－8课后拓展例题计算：导引：先把互为相反数的两个分数结合在一起，能够凑整的结合在一起，再计算解：===课后拓展第4节免疫系统与免疫功能项目内　容要求考点1、非特异性防卫2、特异性反应3、免疫系统的功能异常4、艾滋病的流行和预防ⅠⅡⅠⅠ一、明确考点一、非特异性防卫阅读必修三P49页最后一段和小资料，整理完成下面结构图：细胞细胞功能：细胞细胞细胞细胞细胞细胞功能：细胞例题（2012浙江样卷）4、下列关于免疫的叙述，正确的是：（）A．巨噬细胞来源于血液中的中性粒细胞请结

6、合必修三P52图3-2画出细胞免疫的过程图解。二、特异性反应（二）、体液免疫（一）、细胞免疫（三）、免疫接种1.免疫方式的分类①主动免疫。自然主动免疫：一般为患病后获得。人工主动免疫：接种疫苗获得。②被动免疫：接种针对某种病原体的抗体(抗血清)而获得的免疫力。2.疫苗的类型①灭活的微生物；②分离的微生物成分或其产物；③减毒的微生物。【例】(2008北京理综)人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是()A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C.可促进效应B细胞

7、释放淋巴因子D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体D【例】下列属于特异性免疫的一组是()A.白细胞的吞噬作用和接种卡介苗B.患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳C.种牛痘预防天花病毒与皮肤的保障作用D.溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸B三、免疫系统的功能异常1、免疫系统的过度反应过敏反应或变态反应是指已免疫的机体，在再次接受相同抗原时所发生的免疫应答。可分为速发型和迟发型两类。2、自身免疫病3、免疫系统功能减退（1）先天性免疫缺乏病（2）后天获得的免疫缺乏病【例】有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏

8、、鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是()A.过敏反应没有淋巴细胞参与B.过敏反应疾病是免疫系统功能的正常反应C.过敏反应中产生抗体的细胞