最新16.1-电压课件PPT.ppt

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1、一节干电池的电压：1.5v家用电器：220v起电机两个放电球之间的电压高达几万伏。思考：在一个简单电路中，闭合开关S时，灯泡会亮，为什么？灯亮有电（电流）？？电源2、电压的单位：国际单位：伏特（volt），简称伏（V）常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）换算：1kV=1000V=103V1mV=0.001V=10-3V一节干电池：1.5V两节干电池串联：3V铅蓄电池电压：2V家庭电路电压：对220人V体安全电压：不高于36V二、电压表1、电压表：测量电压的仪器。刻度盘指针调零螺母数值单位负接线柱正接线柱量程为0～15V量程为0～3V2、电压表的电路符号：V三、电

2、压表的正确使用方法1、红色接线柱“+”接正极，黑色接线柱“—”接负极。思考：如果接线柱接反会怎样？指针反偏2、电压表必须与用电器并联。（它在电路中相当于断路的作用，所以可以直接并联在电源两端）3、确认电压表量程，选择合适的量程接入电路。Ø三个接线柱：两红（+）一黑（-）Ø两个量程：0～3V0～15V思考：选择的量程过大会怎样？量程过小会怎样？指针偏转太小，指针偏转超出量程，容读数不准确易被打弯，损坏电压表如果不能预先估计被测用电器电压大小情况又该怎办？可以选择试触，若在小量程范围内，改接小量程；若超出大量程满偏刻度，换量程更大的电压表。一、电压（符号U）1、电压

3、的意义：要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压，电源的作用就是给用电器两端提供电压。2、电压的单位：国际单位：伏特（volt），简称伏（V）常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）换算：1kV=1000V=103V1mV=0.001V=10-3V二、电压表1、电压表：测量电压的仪器。2、电压表的电路符号：V三、电压表的正确使用方法1、红色接线柱“+”接正极，黑色接线柱“—”接负极。2、电压表必须与用电器并联。(可以直接并联在电源两端)3、确认电压表量程，选择合适的量程接入电路。电压表、电流表的区别1．两个表的量程及读数各是多少？量程0~3V1.6V量程0~15V8

4、V2．三个表的读数各是多少？2V12.5V1V3．连接电路，使小灯泡发光并且用电压表测量小灯泡两端的电压。4．画出对应的电路图。V5.下列说法中，正确的是（B）A.有电压就一定有电流B.有电流就一定有电压C.有电源的电路一定有电流D.电流和电压总是同时存在的第13周移多补少第13周移多补少王牌例题小明有16个贝壳，小红有12个贝壳。小明给小红几个贝壳，两人贝壳个数就会同样多？16-12=4（个）4÷2=2（个）第13周移多补少举一反三†小红有10支铅笔，小明有6支铅笔。小红给小明几支铅笔，两人铅笔数量就会同样多？第13周移多补少举一反三†二（1）班第一队有28人

5、，第二队有36人，怎样调整两队人数就会同样多？第13周移多补少举一反三†甲筐比乙筐多10棵白菜，从甲筐拿几棵到乙筐，甲乙两筐的白菜棵树就会同样多？第13周移多补少王牌例题文文和飞飞各有一些画片，飞飞给文文3张后，两人画片同样多，原来飞飞比文文多几张？移动数飞飞文文相差数3×2＝6（张）第13周移多补少举一反三†小华给小强2支铅笔，两人铅笔数量同样多，原来小华比小强多几支铅笔？第13周移多补少举一反三†二（1）班有60名小朋友排两队做操，从第一队调4人到第二队，两队人数同样多，原来第一队比第二队多几人？第13周移多补少举一反三†肖肖给飞飞6根小棒后，两人小棒数量一

6、样多，原来肖肖比飞飞多几根小棒？第13周移多补少王牌例题哥哥有22张邮票，他给弟弟4张后，两人邮票张数同样多，弟弟原来有几张邮票？移动数×2＝相差数4×2＝8（张）22－8＝14（张）第13周移多补少举一反三†小红有10张画片，她给小明2张后，两人画片张数同样多，小明原来有几张画片？第13周移多补少举一反三†小英做了15朵纸花，她给小兰3朵后，两人纸花的朵数同样多，小兰原来做了多少朵？第13周移多补少举一反三†甲借3本书给乙后，两人书的本书一样多，这时乙有12本书，问甲原来有几本书？第13周移多补少王牌例题二（1）班有46人，二（2）班有42人，新学期又转来了8

7、个同学，应该怎样分配，两班人数就可以相等？46－42＝4（人）8－4＝4（人）4÷2＝2（人）4＋2＝6（人）第13周移多补少举一反三†体育课上同学们排成两队，第一队26人，第二队20人，又来了8人，应该怎样分，才能使两队的人数相等？第13周移多补少举一反三†李青家有一个书架，书架共分为3层，上层32本，中层26本，下层20本，若书的总本数不变，怎样使三层书架上的书本数相等？第13周移多补少举一反三†小伟家的书架上有3层书，上层32本，中层28本，下层24本，怎样移动才能使上中下三层书架上的一样多？第13周移多补少王牌例题一个书架有两层。如果从上层取10本书到下

8、层，上层比下层多5本。原