最新14.《昆明的雨》PPT课件.ppt

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1、14.《昆明的雨》学习目标1．把握昆明雨的特点。(重点)2．感悟作者蕴含在字里行间的情感。(难点)汪曾祺，（1992-1997）江苏省高邮人，毕业于西南联大中文系。中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。八十年代之后，汪曾祺的作品开始受到人们的重视，八十年代中期，他的小说《受戒》、《大淖记事》更被视为是“文化寻根文学”的一部分。作家、作品评价：文章标题是“昆明的雨”，为什么开篇要描述作者给宁坤的画呢？②引出下文对“昆明的雨”的描述，吸引读者。①所画的是昆明雨季特有的产物。突出昆明多雨的特点；品味情感1、请同学们在文章中找出表达情感的句子或段落，试着朗读并且品析。2、赏析句子

2、1.可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃！“张目结舌”原指“睁大眼睛说不出话”，此指牛肝菌味道好得令人吃惊。运用人物的外貌、语言描写，生动描写出卖花女孩的娇美情态（衬托出昆明雨季的柔美），抒发作者的怀念、喜爱之情。3.一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。2.卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。“爬”“遮”等动词，把木香拟人化，生动形象地表现出木香的茂盛，表达作者赞叹之情。情感小结文章通过什

3、么手法来表达情感？昆明的雨雨季长是明亮的丰满的使人动情的仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花卖杨梅的苗族女孩子和卖缅桂花的房东母女为宁坤作画、和德熙去小酒店喝酒的事喜欢、怀念和留恋之情手法：以小见大作业布置1.抄写本课中的生字词。2.再次朗读课文，体会作者对昆明雨的喜欢之情。3.第12段中作者写到“我想念昆明的雨”，试分析这一句在内容和结构上有什么作用。内容：深化主题，是作者对思念的无限回味，是对那个时光不会再来的感叹与怅惘。结构：照应第三段内容，收未全文，使结构显得完整。作业：课下阅读汪曾祺的散文《翠湖心影》、《葡萄月令》、《我的家乡》、《胡同文化》、《故乡的食物》，进一步体会其风格。普

4、通高中课程实施现状调查与新课程的实验与推进策略普通高中课程实施现状调查学生终身发展最重要的基本素质校长和教师认为社会责任感和道德、身心健康以及创新精神是学生终身发展最重要的基本素质。校长、教师认为在学生身上实际体现得较好的课程目标学生认为学校教育实际关注的目标有69.8%学生认为学校教育实际关注的是基础知识和基本技能。学生对学科课程的具体感受最喜欢的外语、数学、体育、信息技术最不喜欢的政治、物理、数学、外语压力很大的数学、物理、外语、化学实用性最差的政治、历史、美术、数学内容偏多的数学、物理、政治、历史内容太难的物理、数学、化学、外语对高中课程内容容量的看法78.2%的校长认为课程内

5、容的量偏多，66.2%的校长认为课程难度过大;37.1%的教师认为课程内容偏多，36.7%的教师认为高中课程内容难度过大。对高中课程内容难度的看法学生最喜欢的课堂教学方式86.7%的学生表示喜欢有较多的动手操作或亲身实践、讨论交流或自学等课堂教学方式，12%的学生喜欢以老师讲授为主的方式。引发较多的讨论交流其他有较多的动手操作或亲身实践大量的书面练习自学老师讲授为主关于学生作业的调查学生的作业以练习记忆为主，实践性、探索性的作业占的比例极少。公众对学生作息时间的反馈被调查者的子女每天睡眠时间在7小时以下的占67.7%，在6小时以下的占22.2%；被调查者的子女每天自由支配时间在0.5

6、小时以下的占41.6%，没有的占19.4%。学生及社会公众对考试成绩的看法85.4%的学生及78%的社会公众明确表示考试成绩不能全面反映学生的发展状况。新课程的实验与推进策略教育部拟于2004年在部分省市开展普通高中新课程实验；由于高中课程改革与高校招生关系密切，现行的高校招生名额是以省为单位统筹协调的。根据部分省市教育厅局长的建议，由省级教育行政部门提出本省高中新课程的实验推进方案，报教育部核准后组织实施。今年年初将颁布高中新课程方案和各学科课程标准（实验稿）；2003年教育部将组织编写高中教材；2003年—2004年暑期，在首批实验区域省级教育部门共同开展新课程研修活动，筹备实验

7、工作；2004年9月正式开始实验。