复习汉语拼音(一课时).doc

《复习汉语拼音(一课时).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、个人收集整理勿做商业用途复习汉语拼音（一课时)复习目的：复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母,能够默写并拼读。复习准备:字母卡片、小黑板。复习过程:复习声母齐读、开火车读、拐弯读、齐背(边背边书空)、指名比赛背出示卡片比较(说儿歌比较):b－-－ｄp--－q　t---fl－－-n－--m　　z--－ｚh　　c---chs---ｓh默写声母表复习韵母表齐读、指名开火车读、找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母找出鼻韵母中前后鼻韵母,特殊韵母出示卡片比较（说儿歌比较):ｉｅ---ei　　ui－-－iu　a

2、i---anao---ouun---ün---üeen－--eｎｇ　　ｉn---ingan-－-ａng齐背两遍、指名背默写韵母表复习四声及标调背四声儿歌认读:àiēn　òｎgún　ｉěíngèr　ǘn复习标调儿歌练习标调:　ａｎg(第二声）üｅ(第一声)　uｉ(第二声)ｏu（第四声）　ｅng（第三声)ei（第四声)ua(第二声)ao(第三声)iu（第一声)复习整体认读音节表齐读、抽读、指明读、背诵分类：加哑巴ｉ的有:ｚhichishｉ　riｚiｃiｓｉ声韵音同的有:yiwu小i改大y的有:ｉe－--yｅ加写大y的有

3、:ｙuｙueyuｎ　ｙinyiｎｇ在前加ｙu:yuan默写整体认读音节表复习有关jqx的拼写规则出示(拼读）:júzichéngqúnxuěhuāyuèer将júｑúnxuě　ｙuè这些音节分解声母、韵母和声调巩固练习(一）、分类:zｈ　bdefc　qgaoａnyｃh　uoｎgｘinenａng个人收集整理勿做商业用途　ｓh　Iｋaｉiｅun　eｎｇüｎ　sü　tｉ　ｏ　u　ziｅ单韵母:前鼻音韵母：后鼻音韵母：翘舌音声母：(二)、用“﹋”标出三拼音节wāｎ　ｗāndｅ　yuèer　ｘiǎo　ｘiǎｏdeｃhuáｎ,

4、xiǎoxiǎodecｈuánliǎngｔóujiān,wǒzàiｘiǎoxiǎo　ｄe　chuán　lǐzuò,zｈǐ　kànjｉàｎ　shǎｎｓｈǎｎｄe　xīnｇ　ｘīng　ｌáｎｌáｎ　　dｅ　tiān.(三）、用“---”划出整体认读音节yèhuí　yǔn　shrｉjúｃｈídｅｊiāyｕeryiｎwǔzǔ　yìng　ｙuáｎｗōｙuè　　ｑuān　zixi　jiù个人收集整理勿做商业用途复习教案（第一单元）复习内容：识字1——识字3、练习1复习目标：熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。复习重点:笔画名称

5、，正确书写字词。复习时间:1课时复习过程：一、《识字１》１我们学过一首数字小诗,里面藏着十个数字，还记么？　　齐诵“一去二三里，……”2请五位同学上台板书一到十，每个人两个。3别小看这些数字,它让我们学到了好多基本笔画。师一一指出,指名学生说。二、《识字2》1谈话。我们小朋友们每天要按时起床，做好上学的准备。哪篇识字告诉我们要养成良好的生活习惯？2分组读识字2，强调“脸、钟、做、操”等字的读音。３　出示识字2的生字，个别书空、4哪些字去掉一笔就成为了另外一个字?哪两个字意思相反?三、《识字3》1公园里的景色吸引着我

6、们，游乐场更是小朋友快乐的天堂,我们一起来回忆一下识字３。男女生读2默写个别词语。四、练习1复习月份儿歌，结合现在的月份。个人收集整理勿做商业用途五、练习1看拼音,写笔画héngzhégōｕ　héng　ｚhéshùwāｎnà　　　shù　　zhé　　sｈùzhéｚhégōｕ2看拼音,写词语zǎoshàｎg　　　ｔàiyáng　　xｉǎoｎiǎo　xiàchｕáng　　　shuāyá　shàngxuéｇāo　sｈān　　　　　　liúsｈｕǐhuǒ　chē3组词上（　）　　　　　小()下（　　)　　　　　　　　山（　

7、　)4把下列句子填写完整（1）shān　xià　　yǒu　ｙì　tiáo　　xiǎohé　　　　　　　　有　条　　　　。（2）zǎosｈàng　tàiyａngshēngqiláｉ　le　　　　　,　阳　起　来　　了。(3）gōngｙｕán　　li　yǒu　xiǎoqiáoliúshuǐｈái公　园　里有　桥流　　还yǒumù　mǎ　有　　　。个人收集整理勿做商业用途第二单元复习教案复习内容：《人有两个宝》、《升国旗》、《江南》、《我叫“神舟号”》、《练习2》复习目标:1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文

8、；2、能正确地书写本组课文中的生字词。复习过程：一、复习导入揭示复习内容：今天我们一起来复习第二单元，打开书看看这个单元一共有几篇课文。(《人有两个宝》、《升国旗》、《江南》、《我叫“神舟号”》、《练习2》)二、复习过程（一)复习《人有两个宝》1、正确、流利、有感情地朗读课文。２、指名背诵课文,集体背诵。３、默写生字:个人、有用、人才、大手、工人(二）复习《