外研社版小学五上英语Module.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途外研社版初一上英语_Module初一英语外研版(上)知识点辅导Module5Healthyfood一、单词和短语:healthy, orange, drink,fruit ,vegetable,beef,carrot,chicken,juice,melon, milk,onion,pork,potato, tomato,favourite, noodle ,candy ,Coke,hamburger,ice cream, unhealthy,fridge.二、交际用语:1)What’s yourfavouritefood a

2、nddrink?你最喜欢的食物和饮料是什么?三、课文知识点:1.—Havewe gotanyjuice? 我们有果汁吗?—Yes,we’vegotsomejuice .Wehaven’t gotanymilk .是的,我们有一些果汁。我们没有牛奶。2. Juice,water andmilk arehealthydrinksbut Coke isn’t ahealthydrink. 果汁,水和牛奶是健康饮品,但可口可乐不是健康的饮料。3.Eat noodles or riceANDsomevegetables.吃面条或大米和一些蔬菜。个人收集整理勿

3、做商业用途4.Drinkjuice, water andmilk , NOTCoke.喝果汁,水和牛奶,不喝可口可乐。四、重点、难点分析:1. some和any的用法1)some和any 既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词,some常用在肯定句中,而any则常用在否定和疑问句中。所以,some 和any 的区别在于:some和any的用法主要是考虑用在肯定句、疑问句还是否定句中,与名词的可数与否无关。2)some的用法: some意为“一些”,可作形容词和代词。它常修饰可数名词复数。如:somebooks一些书,some boys一些男孩,也可

4、修饰不可数名词,如:somewater一些水,sometea一些茶叶,some常用在肯定句中。3) any的用法:any意为“任何一些”,它也可修饰可数名词复数或不可数名词,常用于疑问句和否定句。如:—Ihavesometeahere.我这儿有些茶叶。—Ican’t seeanytea.我没看见茶叶。—Doyouhave anyfriendsatschool?你在学校有些朋友吗?—I havesomeEnglish books,theyaremybestfriends.我有英语书,它们是我最好的朋友。4)但在表示建议,反问,请求的疑问句中,或期望得

5、到肯定回答时,多用some而不用any。如:Wouldyoulikesomecoffee?你要不要来点咖啡?What about somefruitjuice?来点水果汁如何?个人收集整理勿做商业用途5)当any表示“任何”的意义,起强调作用时,它可以用在肯定句中;Any student cananswer thisquestion.任何学生都可以回答这个问题。2.and, or和but的区别and,or,but都是连词,在句中起连接作用.and表示“和”,前后两成分为并列关系.or, 意思为“或者”, 表示前后两部分并列或选择关系.But“但是”

6、,表示前后两者为转折关系.My fatherand mymotherare alldoctors.我父亲和母亲都是医生.Let’shelp himorhecan’t do itwell.让我们帮帮他,否则他做不好.I gotosee her,butsheisn’t athome.我去看她,但她不在家.3.名词的复数A)构成方法及读音规则1)一般情况加–s:map-maps  boy-boys  girl-girls  pen-pens  bag-bags  car-cars     清辅音后读/s/ 浊辅音和元音后读/z/2)以s, sh, ch,

7、x等结尾加 –es, 读/iz/      bus-buses  watch-watches  box-boxes  brush-brushes个人收集整理勿做商业用途 3)以辅音字母+y结尾,变y为i再加es,读/z/    baby---babies  city-cities  country-countries但以y结尾的专有名词,或元音字母+y结尾的名词变复数时,直接加s变复数。例如:    twoMarys  theHenrys  monkey---monkeys   holiday---holidays   4)以o结尾的名词,变复数时

8、:  a.加s,如:photo—photos      piano—pianos      radio—radios   

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