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1、大学英语泛读第四册第三版Unit15ChrysanthemumsTheChrysanthemums------Samantha1.Theauthor2.Plot3.Sentences4.Words5.EnlightmentTheauthorJohnSteinbeck(February27,1902–December20,1968)wasanAmericanwriter.HeiswidelyknownforhisnovelTheGrapesofWrath(1939)andEastofEden(1952)
2、.Astheauthoroftwenty-sevenbooks,includingsixteennovels,sixnon-fictionbooks,andfivecollectionsofshortstories,SteinbeckreceivedtheNobelPrizeforLiteraturein1962.Author约翰·恩斯特·斯坦贝克于1902年出生在加利福尼亚州的小镇萨利纳斯。他的父亲是个磨坊主，母亲曾经当过教师。正是在母亲的熏陶下，小约翰有了对读书的强烈爱好和对写作的兴趣。学生时期，
3、他很早就读了许多世界文学名著，还经常给他中学的报纸写文章。不过，他的许多课余时间却是在室外度过的，或在农场干活，或在加州的山岭谷地中漫游。这些地方后来就成为他的小说的背景。斯坦贝克在众多作品中塑造了不同的女性形象，乔德妈众神之母形象、被抛弃却又重新担当责任的罗莎香，压抑、困惑的伊莉莎等等。在这些女性形象上基本可以看出斯坦贝克对女性的态度：斯坦贝克既对他们充满了同情，又对她们寄予了希望，她们是新生的力量、不亚于男性的力量，不可或缺的另一极。而从乔德妈和罗莎香身上我们又看到了她们身上的女权精神以及斯坦贝克
4、对其寄予的期望。斯坦贝克的女性主义意识与生态女性主义的观点相契合，我们可以说，斯坦贝克有意无意地表达了那个时代的女性的声音和立场。[5]“人类已被证明具有伟大的心灵和精神——面临失败的勇气，勇敢无畏的精神，宽恕和仁爱之心。作为一名作家，必须宣扬和赞颂这些。我认为，一个作家如果不能热忱地相信人类有自我提高的能力，就不会献身于文学，也不能算是文学界的一员。”这是约翰·斯坦贝克在1962年接受诺贝尔文学奖金时所说的话BackgroundTheChrysanthemums（1）——JohnSteinbeck)
5、《菊花》 :《菊花》是约翰·斯坦贝克短篇小说中体现其卓越文学成就的一篇力作。本文从构成小说要素中的环 境、象征、人物等方面解读其女主人公———爱丽莎·艾伦的心理成长过程,探讨其蕴涵的女性主义思想。 关键词:菊花;象征;人物;女性主义 约翰·斯坦贝克(John.Steinbeck,1902～1968)是美国20世纪上半叶著名的小说家,他曾写过 不少短篇小说,《菊花》(thechrysanthemums)[1]便是 其中的一篇杰作。《菊花》的故事情节并不复杂,故 事发生在斯坦贝克的故乡———南加州的萨利纳
6、斯峡 谷。女主人公爱丽莎·艾伦是一位能干的35岁的家 庭主妇,她十分擅长种菊花,和丈夫亨利一起过着一 种平淡如水的生活。但平淡的生活压制不了爱丽莎 内心充满的勇气和渴望,她向往外面的世界,渴望走 出峡谷去领略生活的风光。她的这种渴望在碰到一 位四处流浪,过着自由生活的补锅匠后变得更加强 烈。但故事的结局却是悲剧性的。爱丽莎送给补锅 匠的菊花被弃之路旁,她对男性世界彻底绝望,她的 梦想也随之破灭。小说开篇渲染的环境气氛,标题《菊花》的象征意义以及斯坦贝克着力塑造的爱丽莎 的人物形象,都蕴涵着女性主义思想
7、。正是这三方面 的共同作用,才推动了爱丽莎心理活动的发展,使其 女性身份由被界定到自我发现的完成。Structure★StoryopenswithElisaandHenrybothhardatworkontheirfarminthevalley.1.beginning:paragraph1to262.development:paragraph27to93★arrivalofthetinker:paragraph27to46★hisinterestintheflowers:paragraph47to70
8、★Elisa’scaptivationwithhimparagraph71to86★Thetinkerdrivesawaywithfiftycentsandthecuttings.paragraph87to91★Elisa’spreparationfordinnerparagraph92★Elisaseesthechrysanthemumsanddiscardedontheroad:“FaraheadontheroadElisasawadarkspeck
