最新1.3音节划分教学讲义ppt课件.ppt

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1、1.3音节划分LearningGoals1.掌握音节的定义与分类2.能够正确的划分音节3.能够按照音节拼读单词定义:音节是最小的发音单位,是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节来朗读的。构成:一个元音音素一个元音音素与1个或几个辅音音节的定义及构成成音节定义:英语中有些辅音音素比较特殊,它们读音比较响亮,因此可以和其他的辅音音素构成一个音节,叫做成音节。构成:/l/、/m/、/n/、/ŋ/举例:noodle/'nu:dl/little/'litl/apple/'æpl/umbrella/'ʌmbrelə/你知道这个单词的音节 怎么划分吗?划分音节音节划分方法1.用“—”划出元音

2、音素2.用“”划分辅音因素3.辅音因素划分遵循:一靠后二分开两前一后或两后一前Takenotes!practice/fæmili//fifti:n//tədei//sevən//mægnifisənt//stju:dənt//fæmili//fifti:n//tədei//sevən//mægnifisənt//stju:dənt//fɔ://wɔt//wintə//sizən//sʌbdʒekt//intənet//fæmili//mægnifisənt//junɪvəsəti/重音符号:'次重音符号:,''''''',重读音节定义:单词中发音特别响亮的音节。Takenotes!重读音节重音

3、符号为',标注在重读音节前左上方。次重读符号,,标注在重读音节前左下方。单音节都重读,但不标出重读符号。/hu://kɑ:/Homework1.对unit8的单词进行音节划分(注意用铅笔)2.按照划分的音节拼读unit8单词(两人一组,互相检查纠正)音节的分类Review划分音节/θri://ˈklɑ:sru:m//ˈlaɪbrəri//ˈdɪkʃənri//neɪm//mæp//haɪ//ɪt/name/neɪm/和map/mæp/的区别?hi/haɪ/和it/ɪt/区别?音节按照读音的不同分为开音节和闭音节音节开音节闭音节绝对开音节相对开音节开音节a)绝对开音节:以发音的元音字母结尾。辅音

4、+元音:he,go,hi,do,be,three,hellob)相对开音节:辅音+元音+辅音+e(不发音):name,bike,home,due,plane,shine(元辅哑e)注意:此处的元音、辅音均指元音字母、辅音字母定义:以辅音字母结尾的音节叫作闭音节。闭音节a)辅音+元音+辅音:bad,bed,sit,hot,cup,let,mad,mapb)元音+辅音:it,is,of,in,on,up,out,antmakeshelikenocuteAaEeIiOoUu/ei//i://ai//əu//ju:/在开音节中读bagbeditcrossbusputAaEeIiOoUu/æ//e///

5、c在闭音节中读//i/ʌ/或/u/重读闭音节重读闭音节在进行单词变形时要双写最后一个辅音字母sit——sittingbegin——beginningput——puttingprohibit——prohibitingprohibit重读在第二个音节上,所以不双写Homework将unit3的单词按照开音节、闭音节进行分类匮—通“柜”,指古代藏物之器具金匮—藏放古代皇帝圣训、实录、重要档案的地方,引申为文献资料珍贵,应当审慎保存。《汉书高帝纪》“与功臣剖符作契,丹书铁契,金匮石室,藏之宗庙”要略—扼要简明方论—有方有论,以方言治,以论言理。(指明其属性为临床医书)绪言一、成书沿革二、主要内容和分篇

6、依据三、基本精神和特点四、学习方法五、金匮要略对中医学发展的影响一、成书沿革1、成书(公元205年左右,东汉末年)张仲景写成《伤寒杂病论》十六卷,其中“伤寒”十卷,“杂病”六卷。杂病部分即今之《金匮要略》。2、散佚(成书后~公元1065年,东汉至北宋)晋王叔和《脉经》葛洪《肘后备急方》隋巢元方《诸病源侯论》唐孙思邈《备急千金要方》《千金翼》王焘《外台秘要》3、整理(公元1057,北宋)王洙发现《金匮玉函要略方》林亿整理校订《金匮要略方论》版本:元代《新编金匮方论》,邓珍序二、主要内容和分篇依据(一)主要内容全书共分25篇,其中:第1篇-----提出了杂病辩证施治总的规律第2~17篇-----论

7、述40多种内科疾病第18篇------论外科疾病第19篇-----论不能归类的疾病第20~22篇------论妇产科疾病第23篇-----论杂疗方第24~25篇-----食物禁忌包括60多种疾病,前22篇共载方剂205首。(二)分篇依据1、多病成篇(合论)(1)病机相似(血痹、虚痨)(2)病位相近(消渴、小便不利、淋病)(3)证候相似(痉、湿、暍)(4)分科合篇(疮痈、肠痈、浸淫病以及妇人三篇)(

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