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1、个人收集整理勿做商业用途四年级语文下册课外阅读题（一)鲁迅爱书的故事鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书,把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》,画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书,可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐(ｍèi)以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时,就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅,高高兴兴地说:“哥儿,有画的
2、三哼经,我给你买来了。”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包,看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来,识字渐渐多起来了,他就自己攒钱买书。过年,有种习俗，大人往往给孩子一点钱,鲁迅得到这些钱后,总是舍不得零花，攒起来买书看。鲁迅小时候，不仅酷爱读书,而且还喜爱抄书，抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好,读过的书能经久不望。这与他抄书的爱好（hào hǎo)蜜切相连。鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来,一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病,就不怕麻烦地到书店调（diào tｉáｏ）换。有些线装书,很容易脱线
3、，他就自己动手改换封面，重(cｈónｇ zhòng)新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净,看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮,使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面,放了樟脑丸，防止虫蛀。鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯,贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫,最大的财产就是他这些宝贵的藏（zàｎgcáng）书了。1、划去括号中不正确的读音。（2分）2、把第5自然段中的错别字圈出来,并订正在下面。（２分)3、结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。“得益匪浅”的“
4、匪”意思是：A、不，不是 B、不合理的,不对的 Ｃ、跟“不”搭用，表示必须。（3分)得益匪浅: 4、用“ ﹏ ”画出第５、6自然段的中心句。（2分）5、读了短文，你有什么启发?(3分） （二)给一个鼓励的眼神三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异:一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂,不顾这是赛场;第三个,则为孩子送去了鼓励的目光。最终,三个孩子都跑到了终点。 故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点,想必心
5、中暗喜;第二个孩子,挨了母亲一顿批评,肯定委屈不已；第三个孩子,虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局,三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时,我们需要独立的人格，坚强的意志,而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时,请给我们一个鼓励的眼神吧!我们不需要手,那会助长惰性的依赖;我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神,给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里,我们能读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意。期间,
6、或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中,也许会少一些障碍。有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲,在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。或许,我们现在正如小溪,力量不算强大，阅历也不够丰富,但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。 双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下,我们定能直挂云帆
7、济沧海! 1．写出下面词语的近义词。 迥异（ )揣测 ( ) 恳切 （ ) 坚强（ ）2．联系上下文理解带点词语的含义。(1）我们不需要手，那会助长惰性的依赖。 （2)从母亲的眼神里,我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。 （3)在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海! ３．文章主要讲述了一个什么观点? 4.读了这篇短文之后,你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢？写
8、出你的真情实感。 （
