最新(原创)天津高考地理卷分析教研课件教学讲义ppt.ppt

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1、(原创)2018天津高考地理卷分析教研课件2018年高考已结束，天津卷也终于露出真容，较往年来说，今年的天津地理卷更加突出对学生核心素养与综合素质的考察，试题出现了新的变化与特点，题目指向科学，编制结构合理，对我市高三地理教与学的层次与水平进行了高效而全面的考核，是新时代、新思维下命制而成的具有新特色的高水平试题，展现出了天津卷一贯的“稳中有变、稳中有新”的命题原则，给人以新的启发与思考的同时，对2019届高考复习工作提出了新的要求，特别是对某些传统的复习手段与思想进行了规范，高考虽然已经结束，但作为最为核心的复习资料，对2018天津地理卷进行思索与细致研究，深入思考其所体

2、现出的新特点、新趋势，品读其中的独特之处，是新学年高考复习工作中极为重要的一环，对2019届的复习工作有着指挥棒的作用，因此，下面对2018年高考天津卷地理学科试题做简要分析，并针对2019届新高考的复习提出建议。一、2018年高考天津卷文综地理试题特点同时，试题的编排结构也更加体现人本性，以主观题为例，2018年天津的主观题为三道大题8问，属于设问题数较少的一年，而小分值主观题今年并未出现，代之以分值分布相对均衡的八问，以6、8、9分为主体，这既有利于学生考场时间的合理分配，又有利于考生对于一个问题能够做出更加深入的思考与推理，更加体现出学生的学科能力与素养。（二）体现核

3、心素养，考察学科能力，注重区域性与联系性，注重于思维过程、逻辑推理能力的考察。题目综合性强，体现出高水平、多层次的命题思路地理学科的目的在于研究区域内的多元性与联系性，这一学科理念对于学生未来的成长也是大有裨益，2017年秋开始，新的高中地理课程标准开始试用，标准之中明确指出，应培养学生的区域认知和综合思维，即所谓“核心素养”，可以发现，近年来，特别是主观题之中，但以考察某一个单一知识点的题目内容比重在下降（如前文所说的气候类问题），而以某一区域为背景，设计一个新的情境，重在考察考生全面、多元分析能力的综合性问题则在稳步增多，即有较大区分度的难度题目正在逐渐由从知识点出发的

4、理论性强题目演变为从全新情境出发的综合性强的题目。如第12题的第（1）问：我国福建省的武夷山景区有丹霞地貌景观和九曲溪等河流。游客乘筏沿九曲溪可观赏到“曲曲山回转，峰峰水抱流”的美景。（1）说明九曲溪适宜游客乘筏观景的主要自然原因。（9分）图8武夷山景区示意图天津地理卷曾多次考察中国名山，如黄山、长白山等，本题以旅游地理中山水组合景观适宜乘船观赏这一知识作为背景，以中国四大丹霞山之世界自然与文化双遗产武夷山作为背景，通过示意图和实景照片，考查学生对于某地理现象的“自然原因”的理解，而这里的“自然原因”又不同于传统的“农业自然要素”等那些在平时复习中经常练习的内容，而是崭新情

5、境下能否对“自然”二字所包含的内容有清晰的认识，并能够结合材料信息进行类似于如下的逻辑推理过程：自然要素条件气候水地形材料福建九曲溪河道弯曲，竹筏不适合急流，图中水波如镜丹霞地貌结论亚热带季风气候水量大，无结冰期，流速平稳山水组合风景好可见，此题的答案难度其实不大，但能否思虑周全则才是本题要考查的侧重点，这种周全性的背后，考查了考生在面对区域分析问题时是否能够主动使用地理思维，来对一个区域实体或现象进行主动而又有效的多元化分析，或者说，对于单纯背诵＋多练而不培养学生主动思维能力和归纳能力的复习方式而言，在这种题目的作答之中是会遇到一些阻碍的，对于经验式、套路式、模板式的复习

6、方法更是敲响警钟，而高考试题也正是由此达到了高考对考生进行区分和选拔的目标。（三）材料全面多样，严谨专业，可读性强，信息量大，导入性佳，与题目贴合紧密，为考生创设必要情境的同时对其专业能力进行了有效考察地理学科大纲中明确要求考查学生获取和解读地理信息的能力，即“看明白”和“用得上”，如前文例题所示，天津卷多年来始终保持着材料运用与答案设计高度贴合的传统，能否将材料准确而有逻辑的置入答案，是天津卷评分标准中的重要一环，2018年的天津卷仍然使用了丰富的图像、文字和表格材料，特别是图像材料的种类非常多样——分层设色经纬图、景观示意图、统计图、模式图、剖面图、实景照片等。如下20

7、18天津卷第10-11题图，作图规范严谨，设计美观、简约、易读。图7四城市文化服务设施、星级餐厅、外籍学生数量统计图在多角度、多层次地考查了考生提取信息的能力同时，多样化的材料也令整套试题形式优美、内容丰富，同时，除经纬网络、图例等直接条件（显性信息）外，间接条件（隐性信息）的比重显著增加，如选择题的第9题：天津广播电视塔（简称“天塔”），高度约415米。读图文材料，回答8~9题。图5“天塔”景观图片图6“天塔”位置示意图9．拍摄到该照片的日期最可能介于A．1月15日到2月15日B．3月1日到3月30日C．5月15