语言赏析题题组训练.ppt

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1、123456789101112345678910111234567891011123456789101112345678910111234567891011123456789101112345678910111234567891011123456789101112345679101181234567891011赏析句子而从“炼字”角度切入,这是很重要的角度。说明赏句与赏字是相通的。1234567891011这两句之所以为后人所传诵,主要在于“送”“滴”两个字用得尤妙。“送”字用拟人手法,化无意为

2、有情,生动地写出了清风吹送荷香的情景;“滴”字既准确写出竹露滴在池面清脆的声响,又流露出诗人内心的宁静。写荷香以“送”,写竹响以“滴”,从嗅觉、听觉两方面写,而不直写视觉形象,恰是夏夜给人的真切感受。1234567891011“诗眼”是首联中的“忧”字。全诗先写作者生活的艰辛(“心关桂玉”),次写命途的不顺(“运落风波”),最后写生命的衰老(“志气俱消”“白发新添”)。12345678910111234567891011首句直接紧扣“醉”字来写,这是双重的醉,既明指为甘美的酒所醉,又暗喻为艳丽的

3、花所醉。次句进一步写“醉”态,写作者迷花醉酒而不觉倚树。第三句写酒醉醒后之意。第四句“赏”字,既写出了作者对美好事物的流连之情,也写出了作者最后的陶醉,是更深一层的“醉”。故本诗“诗眼”为此字。123456789101112345678910111234567891011

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