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《第三周硬笔书法的基本笔画——撇、捺、提、钩.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、个人收集整理勿做商业用途重庆市女子职业高级中学教案 课时/周课题硬笔书法的基本笔画——撇、捺、提、钩教学目标１、学生能掌握能掌握硬笔基本笔画——撇、捺、提、钩的写法。２、能将不同笔画运用到不同的字中。3、能在书写训练中更加爱学习。教学重点掌握硬笔基本笔画——撇、捺、提、钩的写法教学难点笔画的运行起止教学方法讲授法、实践法教学准备多媒体课件、实例、钢笔、纸课型新授课教学课时2课时教学时间第三周教学过程教学内容与环节设计备注第一课时一、知识拓展笔迹学在择偶方面的应用2005年４月２1日齐鲁晚报发表了一篇一位女老师利用笔迹分析来
2、找配偶的新闻。丛老师,女，62岁,是一所大学从事教育心理学的研究者。她本人是个爱写圆头字的人。从笔迹分析学来看，爱写圆头字的人，性格温柔、随和、灵巧，处理问题有忍耐性，理智能支配感情,对别人的见解能采取客观的态度，感觉好,不以表象为真实,适应性强,重感情但感情难得外露，也不会卖弄自己的才华,自我表现抑制能力较强,等等。丛老师说她想找一个写字笔画尖硬的老伴。她从笔迹学分析,这类人书写直笔多,坚挺有力,行笔时连笔很少，转折处有明显的停留，性格活泼热情、开朗机灵、敏感而坦率,喜欢交朋友,愿意解人之难,易激动也易恢复，有较强的主动性和
3、自信心,善于模仿，最大的好处是喜欢幽默，能化解各种矛盾。 丛老师说，虽然这类人脾气大，爱挑剔，缺乏谦虚心,有强烈的支配别人的意愿，但两人的不同性格可以互补。二 、新授1、撇个人收集整理勿做商业用途撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。ﻫ撇有斜撇、竖撇、短撇之分。 (1）撇的写法是从左上向右下按笔起笔,转笔向左下约４5°角逐渐提笔运行，露锋收笔。ﻫ 如图:（2)竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖竖撇，下笔稍重，由重到
4、轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处，向左下撇出,收笔时出尖尖。 如图：（3）短撇在字头出现时,笔画形态较平，如“干、反、禾、后、丢”等字;短撇在字的左上部位出现时,笔画形态较斜，如“生、禾、失、朱”等字。如图:2、捺 捺画粗细分明,书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。 （1)斜捺,下笔较轻(轻落笔),向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。如图:(２)平捺,写法同斜捺,但下笔时先要写一小短横然后再向有下（略平一些)方向行笔。如图： 3、提提画写法是，下笔较重,由重到轻向右上行笔,收笔
5、要出尖。个人收集整理勿做商业用途 提画在不同的字中角度和长短略有不同。书写时应该注意区别。 如图: ４、竖钩下笔写竖．到起钩处，稍停向左上钩出,出尖收笔,钩的尖角约为4５度,出钩的部分要短一些。5、弧弯钩下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔,到起钩处略顿笔向左上钩出,收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。 如图：三、学生练习书写，师行间巡视辅导。1、带领学生分析书写要领。2、演示书写过程。３、展示优秀的学生作业。四、总结五、布置作业联系基本笔画第二课时一、回顾上节课知识点老师检查学生书写，纠错并改正二、讲授新
6、课 1、折 横折:先写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要稍倾斜,竖要视具体字稍向左下或下写；折要一笔写成。如图:２、横撇个人收集整理勿做商业用途先写短横，略顿笔后再向左下写撇。注意横要稍向上微斜，撇稍弯，撇要快而干脆，一笔写成。如：“又”、“水”、“各”。 3、撇折先写短撇，出尖顿笔后再折向右上写提，注意折处要顿笔,收笔要出尖。如：“么”、“去”、“组”。4、撇点 下笔写撇,不出尖顿笔后折向右下写长点,收笔较重。 注意上部撇和下部长点的角度要恰当，单独写“女”时折角约9０°或稍小,写女旁时折角约120°。5、横折弯钩
7、 先写横，横末顿笔折向左下写竖钩,注意弯处要圆转,下面的横要平，钩要小。三、课堂练习四、布置作业教学反思
