英语网络研修心得体会三篇.doc

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1、语网络研修心得体会三篇英语新课程标准的基本理念是面向全体学生,注重素质教育、整体设计目标,体现灵活开放、突出学生主体,尊重个体差异、采用活动途径,倡导体验参与、注重过程评价,促进学生发展、开发课程资源,拓展学用渠道。本站为大家整理的相关的英语网络研修心得体会,供大家参考选择。  英语网络研修心得体会1   我能够有机会参加这次英语培训,是非常难得的。老实说,从初中英语到现在已经有十余年了,之前我从来没有参加过此类培训学习。我能够有机会参加了这次英语课程培训,是受益匪浅的。  课程开始之后,让我感到幸运

2、的是:这次的培训讲座内容会如此的精彩!尤其是张老师上的课给了我全新的视角,里面所提供的生动案例,设计新颖趣味的多媒体课件,使我们学员耳目一新,领略了理论与实践紧密结合的真实案例。当然,还有其他方法也是不错的,同样值得学习。我幸运地感觉到,这次的培训模式非常地完善,每节课程张老师都设计的非常精彩,学习内容更加充实,加上每个主题专家们都把讲义甚至相关文章甚至相关网站都放到网上,大大方便了学员听讲;而每天每班精编的课程简报有能帮助学员从众多信息中进行“海选”,有效地帮助学员精读材料。整个过程中,学生与老师互

3、动交流,气氛很好。  在培训后过程中,我学会了很多英语单词能够读很多简单的文章,并且明白大概意思,从中悟出很大乐趣。学会了很多语法知识,知道了一些常用的交际英语,要是遇到外宾我想我能和他聊上几句了。温故而知新,如果我每天抽出一小时或半小时去学习,利用这点时间练练口语或是听力,长此下来,效果一定显著,这对于提高我与人交流的能力一定是有帮助的。  回想这几天时间的学习,我正是带着无比荣幸的心情,热心地记着笔记,做每天的作业和课后的认真复习。我幸运地感觉到我在成长。  我相信,这些宝贵的知识、经验都是财富,

4、为我在以后的教学提供了极大的帮助,使我鼓足干劲,充满了动力。本次培训的时间是短暂的,对于我来说影响却是深远的。  我从心底里十分感激这次培训,使我自身得到了提高和进步。真诚地希望以后这样的培训多搞一些。这是既是机遇,又是挑战。一个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己提高自己,学然后知不足。我们要不断地学习,不断提高自身的素质。同时改变陈旧的观念,迎接新的挑战!  英语网络研修心得体会2  通过网络培训,学到了很多新的方法和理念,让我受益匪浅,再次与大家分享我的一点学习心得。  1、提升学生学习英语的兴

5、趣,养成良好的朗读、书写的习惯;  2、发音准确、朗读流利,准确掌握书中的重点内容;  3、能够进行简单的日常用语的交流;  4、能够用简单的句子进行英文写作;  5、了解西方文化,掌握课文的文化背景。  6、强调语言运用,并体现交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用全身动作反应法,让学生在学中玩、在玩中学。  7、注重能力培养。培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目,引导学生在学习中反思,在反思中学习。  8、教学形式多样化。其中包

6、括对话、练习、游戏、活动、绘画等  9、认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。  10、创新运用各种不同英语教学方法来辅助教学,如:情景教学法、启发式教学法和互动式教学法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。  11、创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里学习。做到“生活中有英语,英语中有生活”。鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生),树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。  12、注重教材的灵活性和可操

7、作性,以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生,共同提高。  13、促进学生对单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等,为学生提供使用英语进行交流的机会。  14、课堂尽量全英化,打好每名同学的英语基础,重点提高差生的英语功底,同时适当地补充些课外内容,强化口语和应试能力,对每一模块的内容力争人人过关。  15、练习形式多种多样。手、脑、眼、耳并用,动静结合,基本功与自由练习结合,单项和综合练习结合。通过练习使学生具有良好

8、地语音、语调、书写和拼读地基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。  英语网络研修心得体会3  今天,葛天中学全体英语老师参加了人教版义务教育教科书网络培训会,通过这次培训活动,使每一位老师在思想和业务理论上都受益匪浅,同时也看到了差距。作为一名面临新课改的英语老师,为了能更好的跟上课改的潮流,适应新的课程改革,要不断的更新自己的教学理念,提高自己的教育教学水平。  上午吴萍老师讲解了阅读方面的问题,新课标对学生的阅读提出了循序渐进的要求,吴老师向

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