《4.2光的反射》导学案『沪科版』.doc

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1、4.2光的反射（第2课时--平面镜成像）八年级物理学习目标1、知道平面镜成像特点，会应用平面镜成像特点分析解释简单的现象.2、经历探究平面镜成像特点的过程,培养设计实验能力。3、了解平面镜和球面镜在生活中应用。合作探究一、课前预习1、什么是平面镜（课前完成）叫做平面镜，平面镜能成像。2.平面镜成像的原理:二、再探新知1.探究平面镜成像特点:提出问题：平面镜成像有哪些规律？猜想与假设:回忆我们平时照镜子的情形,想一想,平面镜成的像和你相比有什么特点?_________________________制定计划与设

2、计实验：【设计实验】图中几位同学的讨论对你有启发吗？思考讨论：课本所提供的实验器材的作用分别是什么?写出来和同学交流交流。①为什么要选用两只完全一样的蜡烛？②为什么要用玻璃板代替平面镜？③光屏的作用是什么?(阅读课本P56加油站回答）④刻度尺的作用是什么？进行实验与收集证据：请你利用玻璃板、支架、两只相同的蜡烛、火柴、纸、刻度尺和光屏等器材参照课本P56图4-17所示步骤完成该实验。实验次数物距/cm像距/cm像与物大小比较（填“放大”、“等大”或“缩小")光屏上有无像123分析与论证:比较第5列结论是比较第

3、2、3列结论是______________________________________比较第2、4列结论是_______________________________________填一填：平面镜所成的像是______像，像与物的大小_______，像与物到平面镜的距离__________，像与物相对平面镜对称。2、平面镜的应用阅读课本第57页第一、二自然段和图4—18，了解平面镜在生活和生产中的应用及其光污染。3、球面镜:阅读课本P57完成下列问题：1、凹面镜：对光线的作用______________

4、________________________应用实例___________________________________________2、凸面镜：对光线的作用________________________________________应用实例____________________________________________自我检测1、赵帅同学站在平面镜前2m处,镜中的像高1。5m，当他向镜面前进1。5m时,像距他m，像高m。2、人逐渐向平面镜靠拢的过程中，人在镜中的像(）A。变大B。变小C.

5、不变D.无法判断3、视力检查时要求被测人与视力表间隔5m.小明借助一块平面镜检查视力（如图所示），则他应坐在镜前       m处。图中小明正在用手示意他所看到的“E”字朝向,其示意方向应与视力表中“E”字的实际朝向     （选填“相同”或“相反”）。4、如图所示，AB是物体，A′B′是它在平面镜中所成的像,请根据平面镜成像的特点画出平面镜.自我反思：