优秀班主任单行材料.doc

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1、用爱心呵护学生的成长张虎同志是渭源县上湾学区侯家寺小学的一名教师。2006年7月毕业于临洮师范，同年九月在上湾学区丁家山小学任教，从那以后，他便踏上了神圣的三尺讲台，从事语文、数学及英语教学和班主任工作，2011年9月因工作成绩突出，调至侯家寺小学，从事语文教学及班主任工作。在工作中，他始终忠诚于人民教育事业，不断探索、锐意创新、无私奉献、教书育人。他不满足于现有的知识，求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今他当了九年的班主任，把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来，他所带的班

2、班风正、学风浓，在学区的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学区的表彰，这次能参评优秀班主任是领导对他工作的认可。分析其中的原因，他想有以下几个方面：　　一、以身作则，给学生关爱。　　带好班级，自己就是表率，自己就是榜样。不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从自己做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，更要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，他就下定决心，做好自己，给学生立榜样。要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。　作为一名班主任就要时刻了解学生的学习

3、情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。每天要跟语文自习，所以每天早上他总是第一时间到教室，把教室门打开，等候同学们的到来，检查是否全部到校。放学后一定到教室看一下才锁好门窗；他喜欢和学生在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、大课间、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话，以增进和学生之间的友谊；卫生，特别是大扫除，他和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，他亲自修；在生活上，他更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病，他都是第一现场赶到、及时送去就医；学校、班级搞活动，他和学生一起集

4、思广益，一起享受快乐。九年来，他未误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。通过关爱，加深了师生感情，让学生从心底认可班主任，从而就会听从班主任，为他的班主任管理减轻了很多负担。　　　　二、爱护学生，营造良好的班级氛围。人所处的环境对一个人的行为起着决定性的作用，古代有“孟母三迁”的典故，强调了学习氛围的重要性。良好的学习氛围有利于贯彻学

5、生的主体与教师的主导的教学原则。有利于培养学生良好的学习习惯、自尊心与自信心，达到提高教学质量的目的。付出总是有回报的，给学生爱，学生也会给他以微笑，让他欣慰。要让学生成材，就要给他们树立理想，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，他把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生、营造良好的班级氛围的座右铭。干班主任工作以来，他从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药，营造良好的班级氛围。其实和学生做朋友，让学生喜欢上他，这是做好班主任工作的前提。喜欢他才会听他的话，通过付出让学生在生活中学会相互

6、关爱, 相互帮助,向他人伸出友爱之手。在恰当的时候给以恰当的鼓励，让他们能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。　　三、做好学生的思想教育和心理教育，给予学生肯定。　　思想工作是班级各项工作的基础。他一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标、树立理想，挖掘他们的潜能

7、，激发他们的斗志！他所带的班级班风正、学分浓。在循循善诱中端正学生的思想，让每个学生都有一个健康的心理。没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，疏导郁闷的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，他都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。他相信每一位学生都有自己的强项，找出他们身上的优点，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育

8、良机，适时表扬、鼓励和肯定。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心。四、科学的方法是做好班主任工作的关键。　　在干班主任工作以来，他虚心学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个有效管理班级的方法。　　1、重视班干部队伍建设，发挥领头羊的作用。班主任不管有多能干，毕竟只有一双眼