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时间:2021-04-14
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1、2021八年级第二学期英语期末试卷分析篇一:八年级英语上学期期末试卷分析2021—2021八年级英语上学期期末试卷分析2021——2021学年度八年级英语上学期期末考试已经结束,现将本次考试成绩和试卷作如下分析:一、试题分析本次试题没有听力,只有笔试。学生得分最多题目是单项选择,单项选择20个小题期中考试之后的内容只占到不到一半,(17、21、24、27、28、29、30)不少题目与七年级类似,(16、20、22、),总体而言,本题得分及格人数达70%,甚至有同学还得了满分。补全对话,较为简单,但是很多同学由于基础不牢,失分严重。完形填空是学生熟悉的信,这类题材很简单学生
2、基本能考虑到一些基本常识,心里恐惧度大大减低,做题自信心大大增强,几乎有60-70%的学生得分及格以上。三段阅读短文都不简单,再加上后面阅读理解二,阅读量大,都不是一眼能看出答案的文章,学生失分最严重,30分仅仅得到8、10、12分离及格还差的很远。任务型阅读学生还能摸索出两三句的答案,基本还勉强及格,词语运用,考察学生综合知识的运用,得分率很低,主要是词序词性的掌握不牢固,平时老出现的句子也不能融会贯通,学生对句子理解还不够。作文写一篇以怎样提高完善自己为话题的作文,必须审题。根据学生的写作结果分析,能写成英文句子的每班不足20人,能按要求写出句子的每班10人左右,老师
3、的压力很大。二、失分原因。1、学生的基础知识不够牢固,运用不够准确,灵活性较差。这在听短文填空和词汇题中体现了出来。2、基本语法概念模糊。在单项选择中体现了这一点。3、学生的知识面狭窄,句子的基本结构把握不好,语言的综合运用能力不强。4、学生平时做的题型少,比如说阅读理解和补全对话,学生在平时几乎没做过这方面的练习。5、平时教师只注重基础知识的提高,而对于有一定难度的题,讲解不多。三、今后的工作措施1、加强师生情感的培养。学生的学习热情,在一定的意义上取决于老师,如果老师与学生的关系相处得融洽,那么学生就对你教的学科感兴趣,对你的学科感兴趣就有可能把你所教的学科学好。常言
4、道:“亲其师,才能信其道。信其道,才能学其术。”2、加大学生完型填空的训练,老的题型要经过训练学生才能掌握,否则很难得分。3、知识与技能全面发展。平时的教学中要在知识掌握的前提下加大技能的训练,真正把四项技能既作为教学的目的,也作为教学的手段。因为考试不仅考察知识,而且也重在考察能力。在实际的教学中一定要抓住知识,要把四项能力作为内化知识的手段,只有这样,学生们才能既掌握了知识,也提高了能力。不然一味的为提高能力而能力,只能是空中楼阁。4、教师们一定要做到对同学们抓中间促两头。只有抓住了中间才能带动两头,从而大面积提高教学质量。5、教师们要研究教材,了解教材的编排意图。S
5、ectionA、B、C、D各部分基本是按照听说读写的版块编排的,教学时要突出知识,然后达成能力。总之,成绩的取得无论高低,都是学生辛苦努力的结果,今后只有师生共同努力,全身心投入到英语教与学中,踏踏实实走好每一步,最后一定能取得辉煌的成就。篇二:八年级(上)期末英语试卷分析八年级(上)期末英语试卷分析———温七中邵雪花一、试卷的基本情况(一)试卷题型相对稳定,结构合理简约。本试卷采用闭卷形式。本次考试满分为100分,考试时间为90分钟。全卷分为五大板块,即听力测试20分;考查口语交际能力5分;阅读测试25分(包括任务型阅读);书面表达15分;语言知识运用(包括单项选择、完
6、形填空和词汇)占35分。目标。各部分占分比例与课程标准、教材的知识结构相一致。(二)面向全体,难度适中本试卷体现新课程理念,试题编制科学、规范,题意表达清楚,语言准确、简洁;注重基础,强调能力,着力落实“考查学生用英语做事情的能力”的指导思想。表2试卷各大题的平均分及难度值表3试卷各小题的平均分及难度值二、试卷质量分析2.试卷区分度分布情况区分度一二三四五六七八从以上情况来看,区分度良好的D值点(0.3—0.39)占试卷总分的20%,非常好的D值点(0.4以上)占试卷总分的60%。三、试卷的特点1.本试卷的选材具有一定的时代感和知识性,注重教育性。所选用的语言材料题材多样
7、,涉及.现状等内容,紧扣学生的生活实际,从不同的角度直接或间接地考查了学生的听、说、读、写等语言运用能力;同时也注意到测试对教学的导向作用。如,完形填空的话题是有关五月份发生在汶川的那一场大地震,阅读理解的A语篇是有关一位中学生的日常安排,B语篇是关于日本节日的话题,C语篇是有关春节联欢晚会的话题。学生对这些话题比较熟悉,也比较感兴趣。2.本试卷试题的难易度适中,注意知识面的覆盖,双基并重,突出能力,不出繁、怪、偏题。考查到的知识点都是《英语课程标准》里需要学生掌握的知识。另外,本试卷也安排了极少量综合性较强、灵活性较大的题目
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