2013年陕西省中考数学副题.doc

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1、2013年陕西省初中毕业学业考试(副题)数学试卷第I卷(选择题共30分)一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分。每个小题只有一个选项符合题意)1.-的倒数是()A.-B.C.-D.2.将直角三角形沿一条直角边旋转一周所得到的几何体是()3.若a≠0,则下列运算正确的是()A.a3-a2=aB.a3﹒a2=a6C.a3+a2=a5D.a3÷a2=a4.如图AB∥CD.AE平分∠CAB交CD于E.若∠C=50°,则∠AED的大小为()A.55°B.105°C.65°D.115°5.某校给足球队的十一位

2、运动员每人购买一双运动鞋,尺码和数量如下表:尺码/码4041424344购买数量/双24221ABCDEFGH则运动鞋的众数与中位数是()A..40,41B.41,41C.41,42D.42,,436.若正比例函数的图象经过(-3,2),则这个图象一定经过点()A.(2,-3)B.(,-1)C.(-1,1)D(2,-2)7.如图,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,AB=4.若点E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点,连接EF、FG、GH、HE,则四边形EFGH的面积为()A.8B.C,D.6

3、8.如果点A(m,n)、B(m+1,n+2)均在一次函数y=kx+b(k≠0)的图象上,那么k的值为()A..2B.1C.-1D.-29.在矩形ABCD中,AB=3.4,BC=5,以BC为直径的半圆O,点P是半圆O上的点,若PB=4,则P到AD的距离为()A.B.1CD10.若一个二次函数y=ax2-4ax+3(a≠0)的图像经过A(m+2,y1)B(2-m,y2),则下列关系正确的是()A.y1>y2B.y1<y2C.y1=y2D.y1≥y2第Ⅱ卷(非选择题共90分)二、填空题(共6小题,每小题3分,

4、计18分)11.在,-1, ,这四个数中,无理数有个12.不等式+2>x的正整数解为13.请从以下两个小题中任选一题作答,若多选,则按所选的第一题计分。A.如图,一个斜坡的坡角°,坡长AB为100米,则坡高BO为米B.用计算器计算:9cos25°-≈(精确到0.01)14.某商场一种商品的进价为96元,若按标价打八折销售,仍可获利10%,则该商品的标价是元。15.若一个反比例函数的图像经过两点A(2,m)、B(m-3,4),则m的值为。16.如图,在半圆O中,AB是直径,CD是一条弦,若AB=10,则△

5、OCD面积的最大值是。三、解答题(共9小题,计72分.解答应写出过程)17.(本题满分5分)解分式方程:18.(本题满分6分)在正方形ABCD中,M、N分别是边AD、CD的中点,连接BM、AN交于点E.ABCDMNE求证:AN⊥BM.19.(本题满分7分)为了庆祝六一儿童节,红旗中学七年级举办文艺演出,该校学生为了了解学生最喜欢演出中的那类节目,对这个年级的学生进行了抽样调查,我们根据调查结果绘制了两幅统计图。请根据两幅图中提供的信息,解答下列问题:(1)本次抽样调查了多少名学生?(2)补全两幅统计图;

6、(3)若该校有800名学生,求这些学生中最喜欢歌唱类节目的约多少名?学生最喜欢节目类别情况统计图20.(本题满分8分)小明想利用所学知识测量公园门前热气球直径的大小。如图,当热气球升到某一位置时,小明在点A处测得热气球底部点C、中部点D的仰角分别为50°和60°。已知点O为热气球的中心,EA⊥AB,OB⊥AB,OB⊥OD,,点C在OB上,AB=30米,且点E、A、B、O、D在同一平面内。根据以上信息,求热气球的直径约为多少米?(精确到0.1)21.(本题满分8分)某市为了倡导节约用水,生活用自来水按阶梯

7、式水价计费,如图是居民每户每月的水(自来水)费y元与所用的水量x(吨)之间的函数图象。根据下面的图象提供的信息,解答下列问题。(1)当17≤x≤30时,求y与x之间的函数关系式;(2)当一户居民在某月用水为15吨时,求这户居民这个月的水费是多少元?(3)已知某户居民上月水费为91元,求这户居民上月用水量是多少吨?22.(本题满分8分)甲、乙两人利用五个小球做“找象限”游戏,这五个小球的球面上分别标有数字-2,-1,1,2,3,这些小球除球面上数字不同外其它完全相同。他们俩约定:把这五个小球放在一个不透明

8、的口袋里,甲先从口袋中任摸一个小球,记下数字作为一点的横坐标,再将这个小球放回袋中摇匀,接着乙从袋中任摸一个小球,记下数字作为这个点的纵坐标,这样就得到坐标平面上的一点。若此点在第一、三象限,则甲胜,否则乙胜。这样的游戏对甲、乙双方公平吗?为什么?23.(本题满分8分)如图,⊙O是△ABC的外接圆,过点A、B两点分别作⊙O的切线PA、PB交于一点P,连接OP。(1)求证:∠APO=∠BPO(2)若∠C=60º,AB=6,点Q是⊙O上一动点,

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