教导处年终工作总结

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1、教导处年终工作总结本学年，教导处紧紧围绕平川区2011年全区教育工作会议精神，按照我校年初工作计划，立足校情，以提高教育教学质量为核心，以提升教师专业素质为关键，以课程改革为重心，以解决课堂教学问题为突破口，加大了教学过程的监控和管理力度，努力培养学生创新精神和实践能力，积极推动学校素质教育的可持续性发展，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。现就本学年教导处工作予以简要总结。一、依照学校计划要求，狠抓常规管理，向精细化要效益。本学年，教导处把主要精力集中在教学常规管理中的教和学两个方面，按照“抓基础、

2、重能力、高效率”的教学总体要求全面部署和落实各项工作，同时以学校计划的“四精四必”（精讲、精选、精练、精评；对学生作业做到有发必收、有收必改、有错必纠、又练必评）和“五字”（细抓教材研读与有效利用教学资源，严抓课堂教学研究常规的落实，实抓先进教学模式的推广运用，活抓课堂教学环节的小课题研究，狠抓减负增效措施的落实）方针为指导，具体落实各项工作。     －9－1、认真备课。开学初，各学科在教研组长的带领下，根据教材内容、学生情况，认真制定了切实可行的学科教学计划。我们要求教师备课做到精益求精。做到在认真学习《新课程标准

3、》的基础上，认真钻研教材，认真研究学生，认真开展教学反思。教导处要求总结成功和失败课的经验教训，以使今后改进提高。全体教师的教案均做到完整，教学目标明确，讲授内容具体，有重点难点分析，教学过程设计精心，有教学方法，有板书设计、作业布置和教具准备情况。　　　2、认真上课。 为提升我校教师的课堂教学能力，我们想方设法创造机会，努力引领教师在课堂教学上狠下功夫，提高教学有效性。我们加强了教研组的建设，赋于组长责任，让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动，提高每一位教师的素质。全体教师都能做到课前准备充分，上课有明确的教

4、学目的，课堂安排合理紧凑，能根据学科特点和学生特点开展教学活动。在授课过程中，全体教师重视学法指导和思维训练，培育学生的创新意识和实践能力。在大家的共同努力下，我校的课堂教学进步明显。3、认真布置与批改作业。 开学初，教导处明确规定：作业量要适当，要适合学生实际，难易要适度，并能适合不同层次的要求。对学生作业的书写要求明确，严格控制作业的量；努力提升作业的质；规范作业的书写；统一作业的批改符号；加强作业的评析。同时，教导处不定期的进行抽查，切实保证了该项工作更好地实施。4、认真辅导学生。认真辅导学生是教学工作不可缺少的

5、环节。学校要求任课教师认真分析学生学习情况，确定不同类型的辅导对象，认真制订切实可行的辅导计划，采取不同的辅导方法。注意因材施教，积极开展了转化后进生,－9－培养优秀生、特长生的活动，跟踪了解他们发展变化的情况，促使这些学生在原有基础上有了一定进步。  　5、认真进行考核与评定。认真组织考核是检查教学效果的重要手段。本学年，教导处根据课程标准，并以教研室提出的考试精神为导向，积极参与教研室期中、期末考试，抓好考试中的各个环节，并撰写试卷分析，找原因，找问题，谋对策，提高教师教学主动性，实效性。同时，我们把平时的考核和期

6、末的考核相结合，形成了比较规范的管理制度。教导处每天都有不定时检查各班上课情况，采用不同形式不定期的检查教师的教案，将教师互查互评和教导处抽查相结合，敦促每一位教师切实做好本职工作。一学学教导处普查、抽查作业、教案各10次，查岗查课60次以上。二、与教研室合作，积极开展“三项活动”，切实提高课堂教学效率。开学初教导处以教育局开展的“三大工程”（教师队伍建设工程、精细化管理系列工程、特色学校创建工程）为依据，按照学校总体思路，扎实周详制定活动计划，并逐步落实。1.积极落实“双达标”活动，促进教师进一步发展。开展以“毛笔字

7、、钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话”为主的教学基本功训练，同时进行“课堂拜师学艺”，掌握基本的课堂教学环节。同时进行以“导入技能、讲解技能、提问技能、板书技能、小结技能”为主的课堂教学基本功训练。以及以“－9－有效设计教学能力、有效组织自主、合作、探究学习的能力、有效运用先进教学模式能力、有效运用信息技术能力、有效听评课能力、有效设计和批改作业能力、有效辅导学生能力、有效反思与考评能力、有效实施综合实践活动能力”为主要内容的现代课堂教学基本功训练。2、加大青年教师培养力度，形成我校名师教师梯队继续对现有的老教师做好管理工

8、作和指导工作，使其成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者。对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。一年来，我们有多位教师在区组织的各类活动中获奖。3、积极配合教研室，扎实开展“同课异构”和集体备课活动开展“同课异构”和集体备课