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时间:2021-04-13
《《-开会啦》教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《开会啦》教学设计课后回忆课题:开会啦一.教学目标:1.知识与技能:比较两个数量的多少用减法计算。2.过程与方法:在具体情境中,初步体会“比较两个数量的多少”用减法计算,丰富对减法意义的认识。3.情感态度与价值观:感受数学与日常生活之间的联系,体会数学的应用价值。二.教学重点:学会“比较两个数量的多少”用减法计算。三.教学难点:探讨“比较两个数量的多少”用减法计算。四.教学过程:(一)提出问题看图,每人坐一把椅子,够吗?(二)说清自己是怎么想的?你是用什么方法进行比较的?(三)讨论还缺几把椅子,应该怎样列
2、式?1、让学生独立思考,尝试解题。2、小组讨论:你能列式解决问题吗?3、下面的列式你同意吗?(四)巩固算法1、P9-1基本练习(练一练第1题)看懂图意,列式计算解决。2、P9-2理解图意,看图列式。3、P9-4理解加与减之间的关系。4、P9-5独立计算,找一找每组算式的规律。(五)总结师:这节课,同学们的计算能力都得到了提高,还找出了许多算式的规律。课后回忆课后回忆课后回忆
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