教材内容分析.ppt

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1、教材内容分析学生情况分析课前准备教学过程课后反思教学目标教材分析《劳动与技术》课中有一个“创新与实践”的环节，可以根据学校情况组织实施。为此，我把《巧用废旧光盘》开发为我校校本课程的一次综合实践课，培养学生利用现代信息手段，激发创意，通过动手操作，变废为宝，从而实现提高学生的综合实践能力。学生分析我校六年级的学生六年级的学生已经学会使用一些简单的工具，具备一定的动手能力。特别喜欢动手自己制作一些新颖的小工艺品。《巧用废旧光盘》提出后，这一教学内容对学生的吸引力较大。而且学生对利用网络资源，搜集可用信息也较为熟练。这为学生完成课前的

2、自学生成单提供了必备的前提条件。教学目标1、培养学生搜集资料并进行筛选，了解有关光盘的制作方法，拓展学生思维，激发创新。2、会正确选择、使用常见的手工工具，灵活运用粘、贴、剪、画、捆绑等基本技能完成光盘小制作。3、树立学生的环保意识,培养废旧物品再次利用的意识和能力。预习生成单小组成员：制作名称：设计思路或设计示意图：所需材料及工具：激趣导入激发创意动手操作作品评价6教师课件出示各种废物利用的小制作的图片，让学生感受到生活中我们所认为的废物，只要通过我们的创意和制作，就能实现变废为宝激趣导入激发创意动手操作作品评价7激趣导入激发创

3、意动手操作作品评价1、教师示范2、学生展示预习生成单8注意事项：1、1-3人小组，按照课前预习生成单进行制作；2、工具使用正确，收拾有序；3、作品完成后，在自学生成单打上自评分，再把作品放到展示台上。激趣导入激发创意动手操作作品评价9激趣导入激发创意动手操作作品评价创意美观实用制作精细评价标准10一、传统：“示范—模仿”的教学模式现在：“先学后教，以学定教”，促进学生自主学习，构建高效课堂的教学模式二、教师巡视，适时点拨三、自评、互评与教师评价相结合四、教师巡视，适时点拨关注身边废弃物，挖掘创新性资源展示Theend,thanky

4、ou!欢迎指导，谢谢！