【精品】《科学》教材内容分析

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1、《科学》教材内容分析（本套教材由浙江教育出版社出版，是义务教育课程标准实验教科书，经全国中小学教材审定委员会2003年审查通过，朱清时主编。本次教学调查以杭州市采荷实验中学为例，《科学》每学期教学时数一般均为18周，4节/周，共72课时）《科学》第一册第一章科学入门第［节科学在我们身边第2节实验和观察第3节长度和体积的测量第4节质量的测量第5节吋间的测量笫6节科学探究实验与制作实验一测量物体的长度和体积实验二温度计的使用实验三用天平称物体的质量（本章教学时数为8节，主要内容是物理。）第一章观察生物第1节生物和非生物第2节常见的生物

2、第3节常见的植物笫4节细胞第5节显微镜下的各种生物第6节生物的适应性和多样性实验与制作实验…观察蚯蚓实验二认识显微镜的结构练习使用显微镜实验三观察动物细胞和植物细胞实验四食物上滋生微生物的条件（本章教学时数为18节，主要内容是生物。）第三章地球与宇宙第1节我们居住的地球第2节地球仪和地图第3节太阳和月球第4节观测太空笫5节月相笫6节日食和月食第7节探索宇宙实验与制作制作一制作小型地球仪制作二活动星图的制作（本章教学时数为20节，主要内容是地理。）第四章物质的特性第1节熔化与凝固第2节汽化与液化笫3节升华与凝华第4节物质的构成第5节

3、物质的溶解性第6节物质的酸碱性第7节物理性质与化学性质实验与制作实验观察水的沸腾现彖（本章教学时数为20节，主要内容是物理和化学（各占一半）。）本册研究性学习课题1、校园植物的种类和分布2、我们的生活与哪些生物有关3、大米防霉、防虫的方法4、观测当地四季的星空5、霜冻的预防6^水分蒸发的速度（研究性课题共占6课时，主要内容涉及物理、化学、生物、地球概论（地理）。）第一册教材课时统计:1、物理20课时2、化学12课吋3、生物20课时4、地理20课时《科学》第二册第一章对环境的察觉第1节感觉世界第2节声音的发生和传播第3节耳和听觉第4

4、节光和颜色第5节光的反射和折射第6节眼和视觉第7节信息的获取和利用实验与制作实验研究凸透镜成像规律（本章教学吋数为14节，主要内容是物理和生物，其中物理10课吋，生物4课啦）第一章运动和力第1节运动和能的形式第2节机械运动第3节力的存在笫4节力的图示第5节物体为什么会下落第6节摩擦的利和弊第7节牛顿第一定律第&节二力平衡的条件实验与制作实验测量平均速度制作制作火箭（本章教学时数为20节，主要内容是物理。）第二章代代相传的生命第1节动物的生命周期第2节新生命的诞生第3节走向成熟第4节动物新老个体的更替第5节植物的一生第6节植物生殖方

5、式的多样性实验与制作实验嫁接（本章教学吋数为16节，主要内容是生物。）第四章不断运动的地球第1节地球的自转第2节北京的时间和“北京时间”第3节地球的绕日运动笫4节日历上的科学第5节地壳变动和火山地震第6节地球表面的七巧板一一板块第7节地形和表示地形的地图实验与制作实验观察当地阳光照射下物影长度的变化制作制作简单等高线地形模型（本章教学时数为18节，主要内容是地理。）本册研究性学习课题1、噪声污染及其控制2、哪些食物含有更多的能量3、自行车增大和减小摩擦的措施4、地形特征和农业生产的关系（研究性课题共占4课时，主要内容涉及物理、生物

6、、地理）第二册教材课时统计:1、物理32课时2、生物21课时3、地理19课时《科学》第三册第一章生活中的水第1节水在哪里第2节水的组成第3节水的密度第4节水的压强第5节水的浮力笫6节物质在水中的分散状况第7节物质在水中的溶解第8节物质在水屮的结晶第9节水的利用和保护实验与制作实验1、测量固体和液体的密度实验2、硫酸铜晶体的生长（本章教学时数为18节，主要内容是物理。）第一章地球的“外衣”一一大气第1节大气层第2节天气和气温第3节大气的压强第4节大气压与人类生活第5节风笫6节为什么会降水第7节明天的天气怎么样第8节气候和影响气候的因

7、素第9节中国东部的季风和西部的干旱气候实验与制作制作飞机机翼模型（本章教学时数为18节,主要内容是地理。）第二章生命活动的调节第1节环境对牛物行为的影响笫2节神奇的激素第3节神经调节第4节动物的行为第5节体温的控制实验与制作实验植物的向性（本章教学时数为10节,主要内容是生物。）第四章电路探密第］节电路图第2节电流的测量第3节物质的导电性第4节影响导体电阻大小的因素第5节变阻器的使用第6节电压的测量第7节电流、电压和电阻的关系第8节电路的连接实验与制作实验1、用电流表测电流实验2、用电压表测电压实验3、用电压表和电流表测导体的电阻

8、（本章教学时数为20节，主要内容是物理。）本册研究性学习课题1、不用密度计怎样测量液体的密度2、水对生命体及经济发展的影响3、动物行为的形成4、本地空气污染的主要來源及对策5、太阳黑子活动与本地降水的关系6、调查自然界或生命活动中的电现象（研究性课