初中语文-文言文复习(一).ppt

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1、文言文复习要点1．作家、作品常识2．文言注音——课文注解3．背诵默写4．一词多义5．通假字6．词类活用7．古今异义8．句子翻译注解整句翻译9．文章内容理解10．拓展、开放题文言文复习（1）《陋室铭》阅读练习题一、解释下列加横线的词语。1.陋室铭  铭2.有仙则名 名________3.有龙则灵 灵________4.惟吾德馨  德馨________5.谈笑有鸿儒，往来无白丁  鸿儒_______白丁_______6.可以调素琴，阅金经  调_______金经_______7.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形  丝竹___________ 乱____________案牍_____

2、_______ 劳____________8.何陋之有？句式特点______________就是记载，在器物上刻字，表示永记不忘，后来便逐渐发展成为一种文体。常常在金属器物或碑石上刻写文字，用来记叙生平、事业、功德，表示纪念或者记物寓意，表示勉励或警戒之意。出名灵验品德高尚博学的人没有学问的人弹奏佛经奏乐的声音使……扰乱官府的公文使……劳累倒装句宾语前置二、简答题1.简介《陋室铭》的作者、出处及文章的中心主旨。___________________________________________________________________________________

3、___________________2.分析本文表现出来的积极意义和消极意义。______________________________________________________________________________________________________3.作者认为陋室不陋的原因是什么？______________________________________________________________________________________________________刘禹锡唐代诗人、哲学家。字梦得。《刘梦得文集》文章通过对自己

4、所居住的房屋的描写，表达了要保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣积极意义：表明了自己的愿望和情趣，批判了当时的世俗丑态；消极意义：流露出了封建士大夫中的那种孤芳自赏、隐逸逃避的思想。主人品德高尚，居住环境清幽，有志同道合的朋友，生活情操高雅。4.文章点明全文主旨的句子是______________。描写陋室清新幽雅环境的句子是________________________________________。表现陋室主人交往之雅的句子________________________________________。用比喻赞美“陋室”的句子是__________________

5、________________________。惟吾德馨苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。5.本文在写作方法上的突出特点是什么？这种写法有何好处？本文在写作手法上有一个特点，就是托物言志。借助于某种事物来抒发感情和说明道理。文中借“陋室”扬“德馨”，表现了作者追求高尚道德与情操的愿望。将要说明的抽象道理和要抒发的含蓄感情形象化，含意深刻并很有趣味，在人们对物共识的前提下，很自然实现了读者与作者情感的沟通。达到了写作目的。1.用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。2.“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？3.文

6、中写莲花，为什么还提到了菊和牡丹呢？4.文中对莲花的描写有什么作用？答：正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。答：表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦頣不同于陶渊明的生活态度。答：用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质。菊是正面衬托，牡丹是反面衬托。答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。5.第二段用了怎样的表达方式？和上一段关系怎样？答：议论、抒情。第一段描写“莲”的形象，第二段点明“莲”的含义，揭示中心。6.举例说明第二段所运用的修辞方法。答：（1）反问：同予者何人？（2）排比：菊…

7、…花之君子者也。（3）比喻：予谓菊，花之隐逸者也。（4）对比：莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。7.本文将花的形象比拟人的品质，莲、菊、牡丹各比拟怎样的生活态度？答：莲比拟不慕免得，洁身自好的生活态度；菊比拟隐逸的生活态度；牡丹比拟贪慕富贵的生活态度。8.作者把“莲”与“牡丹”对举，其用意何在？答：批判贪图富贵追名逐利的世风，表明自己洁身自好的品格。9.“莲之爱，同予者何人？”表达作者怎样的思想感情？答：知音甚少的无限感慨。10.“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的思想感情？答：作者对追求势力