初中语文文言文复习.ppt

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1、初中语文文言文复习课件陈涉世家镇江试验初中陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时（），尝（）与人佣（）耕，辍（）耕之（）垄（）上，怅（）恨久之（），曰：“苟（）富贵，无相忘。”佣者笑而（）曾经被雇佣年轻的时候停止去、往失望好久。之，助词，无实义田埂倘使连词，表修饰应曰：“若（）为（）佣耕，何富贵也？”陈涉太息（）曰：“嗟乎（），燕雀（）安（）知鸿鹄（）之（）志哉（）！”你是长叹感叹词，相当于“唉”比喻见识短浅的人怎么比喻有远大抱负的人的语气助词第1段写陈胜的出身和青年时期的远大抱负。二世元年七月，发（

2、）闾左（）適戍（）渔阳九百人，屯（）大泽乡。陈胜、吴广皆次（）当行（），为屯长。会（）天大雨，道不通，度（）已失期（）。失期，法（）皆斩。征发指贫苦人民发配去守边停驻编次当在征发之列适逢，恰巧遇到误期按照法律第一层：写起义的原因。估计陈胜、吴广乃（）谋（）曰：“今亡（）亦死，举大计（）亦死，等（）死，死（）国可乎？”陈胜曰：“天下苦（）秦久矣。吾闻二世少子也，不当立（），当立者乃（）公子扶苏。扶苏以（）数（）于是商量逃亡发动大事，指起义同样为……而死苦于封建君主即位叫做“立”是因为屡次谏（）故（），上使（）外将（）兵。

3、今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤（），未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜（）之。或（）以为死，或以为（）亡。今诚（）以（）吾众诈（）自称古代下对上直言劝戒原因，缘故派带领贤能爱怜有的人认为果真把假公子扶苏、项燕，为天下唱（），宜（）多应（）者。”吴广以为（）然（）。同“倡”，倡导应当响应对，表示同意认为第二层：突出一个“谋”字，重点写陈胜对形势的分析。乃行卜。卜者知其指意（），曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念（）鬼，曰：“此教我先威（）众耳。”乃丹（）书（）帛曰：“陈胜王（）”，

4、置（）人所罾（）鱼腹中。卒买鱼烹意图考虑，思索威服用丹砂写为王放置用网捕食，得鱼腹中书，固（）以（）怪（）之矣。又间（）令吴广之（）次（）所旁丛祠（）中，夜（）篝（）火，狐鸣（）呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜本来同“已”，已经认为……怪异暗中去、往旅行或行军在途中停留树木荫蔽的神庙在夜晚用笼子罩学着用狐狸鸣叫的声音惊恐。旦日（），卒中往往（）语（），皆指目（）陈胜。明天处处，到处谈论用手指并用眼睛注视着第三层：写陈胜、吴广在准备起义过程中造舆论，以号召、发动群众。第2段，写陈涉起义的原因和策划的经过。吴广素（）爱人，

5、士卒多为用者。将尉醉，广故（）数（）言欲亡，忿恚（）尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞（）广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐（）之，并（）杀两尉。召令徒属曰：“公（）等遇雨，皆已失期，失期当斩。平时，一向故意屡次使……恼怒用竹板打帮助一道，共同对对方的敬称借（）第（）令（）毋斩，而戍死者固（）十六七。且（）壮士不死即已，死即举大名（）耳，王侯将相宁（）有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从（）民欲（）也。袒右（），称大楚。为坛而盟（），祭以尉首。即使仅使本来况且，何况发动大事，起义难道依从愿望露出右臂盟誓

6、陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而（）攻蕲。蕲下（），乃令符离人葛婴将兵徇（）蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵，比（）至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃连词，表承接攻下，攻克攻取土地等到入据陈。数日，号令召三老（）豪杰（）与（）皆来会计（）事。三老、豪杰皆曰：“将军身（）被（）坚（）执锐（），伐（）封建社会里掌管教化的乡官当地有声望的人相偕，一同集会商议亲自同“披”铁甲武器讨伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷（），功宜为王。”陈胜乃立为王，号（）为

7、张楚。当此时，诸（）郡县苦（）秦吏者，皆刑（）其长吏，杀之以应（）陈涉。国家。社：土地神；稷：谷神定国号众，许多苦于惩罚响应第3段，写陈胜、吴广领导起义和取得的伟大胜利。1、燕雀安知鸿鹄之志哉！赏析句子这一比喻寓意深远，充分表现了陈涉非凡的个性和远大的抱负，写出了他强烈要求改变现状的雄心壮志，这也点明了他领导起义的思想基础。第一层写起义的发动，计划十分周密。第二层写起义军势如破竹的胜利进军和迅速壮大的形势。2、王侯将相宁有种乎赏析句子这句话不但显示了陈胜的抱负、反抗决心和叛逆精神，显示了一个造反者对封建等级制度的强烈的

8、批判和大无畏精神，而且对激励士卒起义有极强的鼓动性和号召力，表现了这位起义军领袖的卓越才能。3、苟富贵，无相忘。赏析句子这句话反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。知识整理一、找出下列句中通假字并解释。1、发闾左適戍渔阳九百人“”同“”，意思为。2、将军身被坚执锐。“”同“”，意思