“六抓六促” 提升工作绩效情况汇报.docx

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1、“六抓六促”提升工作绩效情况汇报“六抓六促”提升工作绩效情况汇报（1）规范管理是一个单位运行的准则，是促进有序运转，加强科学管理，提高工作效率的重要途径。近年来，xx县劳动和社会保障局以科学发展观为指导，坚持“六抓六促”，强化干部规范化管理，促进了干部作风转变，有力地推动了全县劳动保障事业又好又快发展。一、抓学习，促能力。学习是提高认识、提升工作能力的主要途径。该局牢固树立了以学习建设促干部作风建设的思想，建立了完善的学习制度，坚持日常学习与临时学习相结合。规定每周五下午全局干部集中学习会议、每月初工作调度会议、局中心组学

2、习会议、每月一次干部作风建设学习会议雷打不动;并结合上级安排和工作实际开展学习活动。通过丰富而深刻的学习，做到了学习工作化、工作学习化，不断提高了全局干部的综合素质和工作能力。二、抓作风，促服务。该局高度重视干部管理工作，以铁的手腕、铁的措施、铁的纪律全力抓好干部作风建设。早在上级部署开展干部作风建设之前，就主动开展了一系列干部作风建设活动。如为了方便群众，提高服务水平，该局筹措资金启动了业务办事大厅，劳动力市场、企业养老保险站、机关事业养老保险站、医疗保险站全部业务进入办事大厅，实行“一站式”办公，并建立了岗位责任制、公

3、开办事制、服务承诺制、首问负责制、限时办结制等制度，深受用人单位和人民群众好评。在全县开展作风建设后，该局主动对接，进一步加强业务办事大厅窗口建设，在业务办事大厅配置了电子显示屏和触摸式显示屏，方便办事群众查询各项就业和社会保障政策法规及办事流程;及时开通了“xxxxx”全省劳动保障举报投诉维权电话，实行阳光操作。在全系统建立文明服务监督岗、公开办事程序、统一制作工作牌号、推行文明用语等有关制度。干部作风建设开展以来，该局干部作风面貌焕然一新，服务意识、服务水平明显提高。三、抓制度，促管理。制度是行为的准则，是加强干部作风

4、建设强有力的武器和根本途径;只有长久的制度，才能保证长期的成效。干部作风建设能否落到实处、取得实绩、形成长效，关键在于制度建设。为此，该局高度重视制度建设，坚持以制度建设促作风建设。先后建立健全了《干部作风建设管理制度》、机关效能五项制度(岗位责任制、公开办事制、服务承诺制、首问负责制、限时办结制)等十多项管理制度，并严格管理到位。例如严肃考勤纪律，实行电子考勤，迟到一秒钟也认真处罚;xxxx—xxxx年共处罚xx人次，罚款xxxx元。通过全面的制度建设，真正形成了制度管人、制度管事的科学管理体系。四、抓督查，促落实。仅有

5、完善的制度，不抓落实也将是一纸空文。为此，该局成立了工作绩效考核领导小组，狠抓督促检查，每月采取平时抽查、定期检查和领导评定相结合的方式对局属各单位、局机关各股室进行绩效考核，并将月度绩效考核情况纳入年终绩效考核。考核结果作为评先评优和干部推荐使用的重要依据，并与个人年终目标管理奖金直接挂钩。通过日常督促检查，干部作风建设各项制度得到有效落实。如xxxx年通过督查，查处干部上岗未挂牌x人次，上网查股票行情x人次，早退x人次，均按规定处罚到位，并影响了当事人年度评先评优和年终目标管理奖。五、抓活动，促提高。干部作风建设不仅需

6、要以硬的制度来约束，还需要通过形式多样、丰富多彩的活动来激发干部内心的参与热情。开展“五好之星”(政治思想好、作风纪律好、工作绩效好、廉政建设好、敬业精神好)评选活动，全面激励了干部争优创先意识;开展“比作风、树形象”演讲比赛，进一步提高了干部对作风建设的认识;开展作风整改活动，剖析了自身缺点、发现了自己不足;开展“一岗、双责、全能”岗位练兵活动，打造了职业化、多面手的干部队伍;开展工作绩效流动红旗竞赛活动,切实提高了干部团队意识等。丰富多彩的活动不断激发了干部在作风建设活动中的热情感、创造力、投入度，提高了干部作风建设自

7、觉性。六、抓创新，促绩效。抓干部规范化管理的目的就是要提高工作绩效。为此，该局创新举措，注重从全县干部作风建设活动开展前的主动抓，到活动开展中的全力抓，再到现在形成长效机制，坚持持之以恒地抓。通过持之以恒抓干部作风建设，该局干部作风优良、行为规范、服务高效，被县委、县政府授予“全县机关效能建设示范单位”，业务办事大厅在全市劳动保障系统一流，被县政府授予“xx县政务服务中心分中心”、“xx县政务公开示范点”。优良的干部作风促进了各项工作跨越发展，全县就业保障能力显著提高，就业规模不断扩大;社会保障体系日益完善，目前全县参加各

8、项社会保险人次达xx.x万人，享受各项保险待遇人次达x.x万人;劳动关系和谐稳定，社会各界对劳动保障部门的满意度大幅提升。该局各项工作也得到上级充分肯定，近年来，该局先后荣获全国基层劳动保障新闻宣传工作先进单位、全省劳动宣传工作先进单位、全省劳动保障系统优质服务窗口、全市就业和社会保障工作先进单位、全市