为三月谱曲_教案1.doc

《为三月谱曲_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、为三月谱曲【教学目标】1．会认３个生字，会写５个字，自主积累词语。 2．有感情地朗读课文，背诵课文。 3．理解诗歌内容，感受课文的美和春天的美。【教学重难点】1．学习生字，朗读课文。 2．体会诗歌的意境，感悟诗歌语言与形式的美。【教学过程】一、说春天，引入课题。1．这些天来，我们周围的景物一天比一天变得更美丽，一天比一天更有生机。同学们都有一双善于观察的眼睛。你都发现了什么景象，能告诉大家吗？2．学生畅谈自己观察到的春天的景象。3．小结，引出课题。二、初读课文，随文识字。1．学生自由读全诗，用横线标出要求会认的字，用圆圈标出要求会写

2、的字。2．指名分小节读诗，注意读音是否准确，及时纠正不正确的读音。3．出示词卡“呢喃”和字卡“谱”“潺”“萦”，认识生字。三、再读课文，整体感知。1．再读诗，思考：这首诗写了什么？为什么用“为三月谱曲”这个课题？（只要求初步感知。）讨论：这首诗描写了春天的美景。阳春三月的美景就像一首动人的歌曲，所以作者用“为三月谱曲”这个课题（学生能用自己的话说出初步感受即可）。2．既然大家都觉得这首诗很美，我们就要把这种美读出来。先听老师配乐朗读课文。讨论：怎样才能把课文读得优美动人？教师根据学生的发言引导：读得流利、有感情，读出节奏，边读边想象

3、，读出韵味。按同学们讨论出的方法美美地读这首诗吧！四、指导写字。2/21．出示字卡，指名读要求会写的字，读准字音。也可以读一个字，组一个词，体会字义。2．指导写字。（1）“芬、鸽、梢”三字较易写，同学们可以自学。“鸽、梢”都是左右结构，写时注意左右靠紧。“芬”笔画要写得匀称、美观。（2）重点指导写“谱”“巢”“烁”。谱：左边稍窄些，右边上部“丶”要注意摆匀称。巢：“巢”指鸟儿的窝，所以“巢”字就像鸟儿在树上做的窝。“巢”先写上面的三个“撇点”（每个撇是一笔），再写下面的“果”，上下都不要写得太长，以免超出格子。烁：火字旁笔顺不要写错

4、，注意四个笔画在田字格中的位置。3．在写字本上将每个字写两遍。3．展示、评议写字作业2/2