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时间:2021-04-11
《初中语文文言文重点句子整理(共23篇,分年级编排).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、初中语文文言文重点句子整理九年级下册1.《鱼我所欲也》(1)生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。(中心句)(2)生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。(3)由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。(4)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(5)呼尔而与之,行道之人弗受;蹴(cù)尔而与之,乞人不屑也。(举例论证)(6)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!(举例论证)2.《送东阳马生序》(1)先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。(2)余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。(3)余则缊(yùn)袍敝衣处其间,略无
2、慕艳意。(4)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(5)生以乡人子谒(yè)余,撰长书以为贽(zhì),辞甚畅达。(6)与之论辨,言和而色夷。(7)诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉?3.《曹刿论战》(1)肉食者鄙,未能远谋。(统领全文)(2)小惠未遍,民弗从也。(3)小信未孚(fú),神弗福也。(4)小大之狱,虽不能察,必以情。(5)一鼓作气,再而衰,三而竭。(6)吾视其辙乱,望其旗靡(mǐ),故逐之。4.《邹忌讽齐王纳谏》(1)邹忌修八尺有余,而形貌昳(yì)丽。(2)宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。(3)群臣吏民能面刺寡人之
3、过者,受上赏。(4)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。(5)令初下,群臣进谏(jiàn),门庭若市。5.《出师表》(1)不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。(2)宫中府中,俱为一体,陟(zhì)罚臧否(pǐ),不宜异同。(3)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。(4)亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。(5)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(6)受任于败军之际,奉命于危难之间。(7)陛下亦宜自谋,以咨诹(zōu)善道,察纳雅言。5九年级上册6.《岳阳楼记》(1)越明年,政通人和,百废具兴。(2)衔远山,吞长江,浩浩汤(shānɡ)汤,横无际涯。(写景句)(
4、3)朝晖夕阴,气象万千。(写景句)(4)日星隐曜,山岳潜形。(写景句)(5)登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。(抒情句)(6)至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。(写景句)(7)沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷(zhǐ)汀(tīnɡ)兰,郁郁青青。(写景句;对偶、借代)(8)浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!(写景句;比喻)(9)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(10)不以物喜,不以己悲。(互文)(11)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。(12)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(主旨句)7.《醉翁亭记》(1)峰
5、回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。(判断;比喻)(2)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(中心句;判断)(3)山水之乐,得之心而寓之酒也。(4)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝(mínɡ)。(写景句;对偶)(5)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。(写景句)(6)酿泉为酒,泉香而酒洌(liè)。(7)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。(8)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。(主旨句;状语后置,判断)8.《湖心亭看雪》(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。(写景句)(2)雾凇(sōnɡ)沆砀(hànɡdànɡ),天与云与山与水,上
6、下一白。(写景句)(3)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥(jiè)、舟中人两三粒而已。(写景句;白描)八年级下册9.《桃花源记》(1)芳草鲜美,落英缤纷。(写景句)(2)复行数十步,豁然开朗。(3)土地平旷,屋舍俨(yǎn)然,有良田、美池、桑竹之属。(写景句)(4)阡陌交通,鸡犬相闻。(5)黄发垂髫(tiáo),并怡然自乐。(6)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。10.《小石潭记》(1)伐竹取道,下见小潭,水尤清冽(liè)。(写景句)(2)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。(写景句;动静结合)(3)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。(写景句)5(4
7、)日光下澈,影布石上。(写景句)(5)佁(yǐ)然不动,俶(chù)尔远逝,往来翕(xī)忽,似与游者相乐。(写景句;动静结合)(6)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。(写景句;比喻)(7)其岸势犬牙差(cī)互,不可知其源。(写景句;比喻)(8)凄神寒骨,悄(qiǎo)怆幽邃(suì)。(抒情句)11.《北冥有鱼》(1)怒而飞,其翼若垂天之云。(2)水击三千里,抟(tuán)扶摇而上者九万里。(3)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。12.《虽有嘉肴》(1)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。(2)虽有至道,弗学,不知其善也。(3)是故学然后知不足,教然后知困。(4)
8、知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。13.《马
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