《24 火烧云》教学设计（第二课时）.doc

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1、幸福·成长课堂教学内容：三下《24.火烧云》（第二课时）年级学科三年级语文主备人马珊珊教学日期教学目标1.想象火烧云的奇异景象，感受火烧云的美丽景色。2.了解火烧云颜色和形状的特点。教学重点了解火烧云颜色和形状的特点。教学难点想象火烧云的奇异景象，感受火烧云的美丽景色。问学模块教学流程目标点时间控制出示问学单，复习上节课所学。根据学情重点指导学生重点字的认读、书写。引起学生学习兴趣。5分钟研学模块教学流程目标点时间控制6幸福·成长课堂【研学活动一】精读课文，深入感悟。组织形式：自主学习。具体教学流程：1.自由朗读课文，要读准字音、读通句子。说说课文

2、主要写了什么？ （火烧云的变化快的特点，以及火烧云从上来到下去的过程。） 2.人们为什么将一种云称为“火烧云”？课文中的哪句话告诉我们了？ 　（课件出示10）出示：天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这句话中有一个动词用得特别好，齐读这句话，看看谁能把它找出来？（学生读）一个“烧”字既突出了火烧云上来时天空的颜色，像火一样红；给人一种动态变化之美。（板书：上来了：红）3.文中的火烧云这一自然现象发生在什么时候的？（夏天的傍晚）（你从哪里看出来？（晚饭过后；乘凉）4.火烧云上来时是怎样的情景呢？谁来读读第1自然？ 引读：晚饭过后

3、，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸——。大白狗变成——。红公鸡变成——。黑母鸡变成——。小白猪变成了——。老爷爷的胡子变成——。小结：这段话写火烧云上来后地面发生的变化。　人们对火烧云的出现是什么态度的？（“笑盈盈”）　请你们带着笑意朗读第1自然段5.作者观察火烧云时有着怎样的感受？请你从课文中找一句话来回答。（课件出示11）“一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。”“恍恍惚惚”是什么意思？为什么会有这样的感受？是因为火烧云在不断发生变化。【研学活动二】小组合作，探究课文。组织形式：小组合作。学习课文，抓住重难点句

4、子、重点词语，理解课文内容，培养了学生理解分析能力、感悟能力。利用多种方法朗读课文，更深刻地理解课文内容，有效的培养了学生感情朗读的能力。10分钟6幸福·成长课堂具体教学流程：火烧云的颜色和形状的变化各有什么特点？请在3至6自然段中选择你喜欢的一段，小组内齐读，然后说说你读后眼前仿佛看到了什么。（一）火烧云颜色的变化。1.我们小组读了课文的第3自然段，我眼前仿佛看到了火烧云颜色非常（多）：（课件出示12）一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

5、2.火烧云就课文中这几种颜色吗？你从文中的哪句话看出来？（还有些也说不出、见也没见过的颜色。）3.除了这些颜色外，还会有哪些颜色呢？　（苹果绿、桃红、玫瑰紫、石榴红、杏黄、秋叶黄、黄瓜绿、草莓红、橘黄、橄榄绿……）　4.四个“一会儿”构成了一个什么句？（排比句）你从四个“一会儿”体会到了什么？（火烧云变化非常多，非常快。）5.你能用四个“一会儿”说一句话吗？6.师生配合朗读。　　这地方的火烧云变化极多，一会儿——，一会儿——，一会儿——，一会儿——，这些颜色天空都有，还有些——。7.天空中这么多的颜色交织在一起，那是多美的呀！你能用一个四字词来概括

6、出火烧云颜色变化多吗？（五颜六色、五彩缤纷、绚丽多彩、色彩斑斓、五光十色）（板书：颜色：五颜六色）师：你真会用词。谁来读读这段话，读出对火烧云的赞美之情。（指名两位同学有感情地朗读）(二)火烧云的形状变化1.读了课文4～6自然段，我们体会到了火烧云形状变化多而快。2.你从哪些词语看出形状多？请用“”标出来。变化快？用双横线画出来。形状（多）：马、狗、狮子；变化（快）：一会儿、过了两三秒钟、忽然、接着、一转眼；（板书：形状：变化快）（课件出示13）对比分析两个句子的不同，能总结出，写景物要写出所想到的内容，这样文章就会更生动、具体了。15分钟6幸福·

7、成长课堂（1）马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。（2）马是跪着的。师：读一读这两句话，比较它们有什么不同？（第一句较好，具体生动。）第一句中哪是看到的，哪是想到的？（“马是跪着的”，是看到的；“像等人骑上它的背，它才站起来似的。”是作者想到的。）小结：作者把看到的和想到的融合在一起写，不仅使文章的生动、具体，还突出了火烧云的变化美。 我们再来看看四至六自然段，你是否发现这三段在结构上有什么相似之处。“按出现——样子——变化”来组段。3.过渡：火烧云还会有哪些形状？请以“出现——样子——变化”这样的结构来说说火烧云形状的变化。（指名说动物

8、、植物、人类等）预设：最后，来了一群鸭子，鸭妈妈带领自己的孩子到河里游泳呢！扑通、扑通、扑通……所有的鸭子都跳到水里不见了