2016年福建高职招考物理模拟试题：等效法.docx

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1、文档2016年某某高职招考物理模拟试题:等效法【试题内容来自于相关和学校提供】1：某人用恒力F=100N通过滑轮把物体M拉上斜面，如下图所示，作用力F的方向与斜面的夹角为60°，若物体沿斜面运动1m，那么外力对物体做功为(   )A、100JB、150JC、200JD、条件不足无法确定2：如图所示，充电后的平行板电容器竖直放置，板间一带正电的小球用绝缘细线悬挂于A板上端，若将小球和细线拉至水平位置，由静止释放后小球将向下摆动直至与A板发生碰撞，此过程细线始终处于伸直状态，则此过程中（   ）A、小球的电势能先增大后减

2、小B、小球的动能一直增大C、小球受细线的拉力一直在增大D、小球运动的向心加速度先增大后减小5/5文档3：求几个力的合力所用的物理方法是               （     ）A、类比B、控制变量C、等效替代D、建立理想模型4：关于物理学的研究方法，以下说法不正确的是（  ）A、伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法B、卡文迪许在利用扭秤实验装置测量万有引力常量时，应用了放大法C、电场强度是用比值法定义的，因而电场强度与电场力成正比，与试探电荷的电量成反比D、“平均速度”、“总电阻”、“交流电的有效

3、值”用的是等效替代的方法5：建立模型是解决物理问题的一个重要方法，下列选项中不属于理想化物理模型的是：A、电子B、点电荷C、质点D、不可伸长的轻绳6：物理学中引入“平均速度”、“合力与分力等概念，运用的科学方法是          、探究牛顿第二定律这一规律时采用的科学方法是属于        方法。7：在“探究求合力的方法”的实验中：（1）本实验采用的科学方法是              A、理想实验法　　　　　　B、等效替代法C、控制变量法  D、建立物理模型法（2）以下是其中的两个实验步骤，请补充完整：A、在水

4、平放置的方木板上固定一X白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和                   B、只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使细绳的结点                     ，读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向。（3）实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据

5、实验结果画出的图。图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是        。8：某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图，其中O为橡皮筋与细绳的结点。（1）图中的        是F1和F2的合力的理论值；      是F1和F2的合力的实际测量值。（2）本实验采用的科学方法是      （填字母代号）A、理想实验法B、等效替代法C、控制变量法D、建立物理模型法9：（4分）在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，

6、OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是____________________（2）本实验采用的科学方法是---（      ）10：图甲是演示桌面在压力作用下发生形变的装置；图乙是演示玻璃瓶在压力作用下发生形变的装置。这两个实验共同体现了__________5/5文档A、控制变量的办法B、放大的思想C、比较的方法D、等效的方法11：将质量为m的重球与较长的细丝线组成单摆，小振幅振动（摆角小于5°）时周期为T。使小球带电量为q的正电后，置于水平向右的

7、匀强电场中，当把它拉至悬点O右方等高处，使线展开并自由释放，它摆至左方当丝线与竖直方向夹角θ=30°时速度恰为零，如所示。求：（1）匀强电场的电场强度。（2）使小球进行小角度摆动时的平衡位置及周期。答案部分1、B拉力做的功：，S=1m，解得150J，故B正确。2、D此过程电场力一直在做负功，所以小球电势能一直在增大，A错，在之间某个位置如果静止释放会保持平衡，此位置是运动过程中小球速度最大处，即拉力最大，向心力最大处，由此判断BC错，小球运动的速度先增大后减小，所以向心加速度先增大后减小，D对3、C试题分析：求几个共

8、点力的合力所用的方法是用一个力与几个分力共同作用的效果相同，即一个力与共同作用的几个力可以互相替代，采用了“等效替代法”，C正确。考点：考查了力的合成4、C试题分析：伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法，故A正确；卡文迪许在利用扭秤实验装置测量万有引力常量时，应用了放大法，所以B正确；电场强度是用比值法定义的，电场强度与电场力