变力做功问题.doc

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1、机械能和能源是学生学习过程以牛顿运动定律和运动学公式为基础，是知识的运用重要阶段，很多重要概念、规律的提高、发展与掌握运用，都可以通过探究过程完成，是培养学生探究能力和实践能力的很重要的学习阶段和机遇。机械能和能源是属于高中物理综合性较强的课程，它既有初中物理学习过的基本概念，如功、功率、动能、势能等的基础，又要运用高一上学期学习过的知识、方法和规律，既有原知识、概念的推广、运用、提高，又有很多如变曲为直、化变为恒等科学研究方法，所以机械能和能源既是高中物理的非常重要的知识主题，又是科学研究方法渗透非常多的课题，

2、且这一章学习的动能定理、机械能守恒定律、能量守恒定律等规律是整个高中阶段需要掌握的最基本最重要的规律。功是能量转化的量度，已知外力做功情况可计算能量的转化，同样根据能量的转化也可求外力所做功的多少。因此根据动能定理、机械能守恒定律、功能关系等可从能量改变的角度求功。　　　1、用动能定理求变力做功　　　动能定理的内容是：外力对物体所做的功等于物体动能的变化。它的表达式是W外=ΔEK，W外可以理解成所有外力做功的代数和，如果我们所研究的多个力中，只有一个力是变力，其余的都是恒力，而且这些恒力所做的功比较容易计算，研究

3、对象本身的动能增量也比较容易计算时，用动能定理就可以求出这个变力所做的功。2、用机械能守恒定律求变力做功　　　如果物体只受重力和弹力作用，或只有重力或弹力做功时，满足机械能守恒定律。如果求弹力这个变力做的功，可用机械能守恒定律来求解3、用功能原理求变力做功　　　功能原理的内容是：系统所受的外力和内力（不包括重力和弹力）所做的功的代数和等于系统的机械能的增量，如果这些力中只有一个变力做功，且其它力所做的功及系统的机械能的变化量都比较容易求解时，就可用功能原理求解变力所做的功。所以在这部分知识的教学中，要大胆设立物理

4、模型，多给学生设立各种物理情景，结合具体实际问题多训练，多思考，一切以提高学生的综合分析能力为目标，使学生的能力得到提高，这一点很重要。