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时间:2021-04-09
《江苏专用2022版高考物理一轮复习课后练习5力的合成与分解含解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高考力的合成与分解建议用时:45分钟1.将物体所受重力按力的作用效果进行分解,下列图中不正确的是( )C [A图中,重力产生了使物体下滑的效果及挤压斜面的效果,故A作图正确;B图中,重力产生了向两边拉绳的效果,故B作图正确;C图中,重力产生了挤压两墙壁的效果,两分力分别垂直于墙面,故C作图错误;D图中,重力产生了拉绳及挤压墙面的效果,故D作图正确。]2.一物体受到三个共面共点力F1、F2、F3的作用,三力的矢量关系如图所示(小方格边长相等),则下列说法正确的是( )A.三力的合力有最大值F1+F2+F3,方向不确定B.三力的合力有唯一值3F3,
2、方向与F3同向C.三力的合力有唯一值2F3,方向与F3同向D.由题给条件无法求合力大小B [应先合成其中两个力,再合成第三个力,根据本题特点先合成F1和F2,如图所示,再求F12与F3的合力。-10-/10高考由图可知F合=3F3,方向与F3同向,故选项B正确。]3.如图所示是两个共点力的合力F跟它的两个分力之间的夹角θ的关系图象,则这两个分力的大小分别是( )A.1N和4NB.2N和3NC.1N和5ND.2N和4NB [设两个力分别为F1、F2,F1>F2,当两个力的夹角为180°时,合力为1N,即F1-F2=1N。当两个力的夹角为0°时,合力
3、为5N,即F1+F2=5N,解得F1=3N,F2=2N,故A、C、D错误,B正确。]4.三个共点力大小分别是F1、F2、F3,关于它们合力F的大小,下列说法正确的是( )A.F大小的取值X围一定是0≤F≤F1+F2+F3B.F至少比F1、F2、F3中的某一个力大C.若F1∶F2∶F3=3∶6∶8,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力为零D.若F1∶F2∶F3=3∶6∶2,只要适当调整它们之间的夹角,一定能使合力为零C [三个大小分别是F1、F2、F3的共点力合成后的最大值一定等于F1+F2+F3,但最小值不一定等于零,只有当某一个力的大小在另
4、外两个力的大小的和与差之间时,这三个力的合力才可能为零,选项A、B、D错误,C正确。]5.(2020·-10-/10高考某某某某十中期末)为了把陷在泥坑里的汽车拉出来,司机用一条结实的绳子把汽车拴在一棵大树上,开始时车与树相距12m,然后在绳的中点用400N的水平力F沿垂直绳的方向拉绳,结果中点被拉过0.6m,如图所示(俯视图),假设绳子的伸长不计,则汽车受到的拉力为( )A.200NB.400NC.2000ND.800NC [对绳中点受力分析,如图所示。设绳中X力大小为T,根据力的合成法则,结合几何知识有=,解得T=2000N,即汽车受到的拉力
5、为2000N,故C正确。]6.如图所示,光滑斜面的倾角为37°,一个可以看成质点的小球在轻质细线的拉力作用下静止在斜面上,细线与斜面间的夹角也为37°。若小球所受的重力为G,sin37°=0.6,cos37°=0.8,则手对细线的拉力等于( )A.GB.C.D.C [对小球受力分析,小球受到细线的拉力F、斜面的支持力N和重力G,在沿斜面方向上,Fcos37°=Gsin37°,解得F=Gtan37°=G,故选项C正确。]7.如图所示,水平横梁的一端A插在墙壁内,另一端装有一个小滑轮B,一轻绳的一端C固定于墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂一质量m=10k
6、g的重物,∠CBA=30°,则滑轮受到绳子的作用力为(g取10N/kg)( )-10-/10高考A.50NB.100NC.20ND.100NB [由题意可得,对滑轮B点受力分析如图所示,滑轮受到绳子的作用力应为图中两段绳中拉力F1和F2的合力F,因同一根绳子X力处处相等,都等于重物的重力,即F1=F2=G=mg=100N。用平行四边形定则作图,由于拉力F1和F2的夹角为120°,由几何关系可得F=100N,所以滑轮受绳子的作用力大小为100N,方向与水平方向成30°斜向下。故选项B正确。]8.如图所示,质量为m的木块在推力F作用下,在水平地面上做
7、匀速运动。已知木块与地面间的动摩擦因数为μ,那么木块受到的滑动摩擦力为( )A.μmgB.μ(mg+Fsinθ)C.μ(mg-Fsinθ)D.FsinθB [木块匀速运动时受到四个力的作用:重力mg、推力F、支持力FN、摩擦力Ff。沿水平方向建立x轴,将F进行正交分解,如图所示(这样建立坐标系只需分解F),由于木块做匀速直线运动,所以在x轴上,向左的力等于向右的力(水平方向二力平衡);在y轴上,向上的力等于向下的合力。即Fcosθ=Ff,FN=mg+Fsinθ,又Ff=μFN,解得,Ff=μ(mg+Fsinθ),故选项B正确。]9.如图所示,一质
8、量为m的沙袋用不可伸长的轻绳悬挂在支架上,一练功队员用垂直于绳的力将沙袋缓慢拉起,使绳与竖直方向的夹角为θ=30°,且绳绷
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