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1、Lesson3C语言程序设计基础9/26/2021学习目标:31学会使用C语言中运算符对程序中的数据进行处理9/26/20213算术运算符2C语言程序的最终目标就是正确的数据进行处理例如:CAD中的图形,如右图把图形放大2倍9/26/20213算术运算符2C语言程序对数据的处理(运算)1、直接运算1、简单运算：加，减、乘、除2、较复杂运算：开平方、取对数、三角函数2、通过一个过程进行运算（后面主要学习的内容）9/26/20213算术运算符2C语言给我们提供了许多的算术运算符,可以直接对数据进行计算。+-*/%加减乘除取余9/26/20213算术运算符2对于除（
2、/）运算，当两个操作数为整型时，结果也为整型。例如：48/5其值为9；100/13其值为7。只要其中一个操作数为实型，其结果也为实型。例如：48/5.0其值为9.6关于算术运算的特别说明：9/26/2021#includeintmain(){floatf1,f2;f1=3.0+5/3;f2=3.0+5.0/3;printf("f1=%f,f2=%f",f1,f2);return0;}//结果会是什么呢？9/26/2021f1计算过程：第一步计算除法：5/3=1第二步计算加法：3.0+1=4.0第三步把结果赋值给f1=4.0；f2计算过程：第一
3、步计算除法：5.0/3=1.666667第二步计算加法:3.0+1.666667=4.666667第三步把结果赋值给f1=4.4.666667；9/26/20213算术运算符2对于取余（%）运算，它的两个操作数必须是整型，其结果也为整型。假设a和b是两个int类型的变量，且b不等于0；则a%b的计算结果是a整除以b的余数。例如，a=20，b=3，则a%b的结果为29/26/20213赋值运算符3赋值运算符=例：s=0.0;计算=右侧式子的值将=右侧式子的值赋给左侧的变量注意：＝的左边必须是一个变量例如：intx=2;//给x赋一个初值2x=x+3;//x=？9
4、/26/20213赋值运算符3注意：x=y+z;不是像数学上那样建立x是y与z的和的关系它只是表示一个计算，把y+z的和给x9/26/20213赋值运算符3例1:大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了一个有趣的问题。“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”9/26/20213赋值运算符3根据题意列方程例：从题中可知：有两个已知量头和脚要求两个未知量鸡数、兔数，因此需要四个变量来保存这些数据。inthead,foot,chicken,rabbit;9/26/20213赋值运算符3根据题意列方程例：head=35,foot=94;chick
5、en+rabbit=head;2*chicken+4*rabbit=foot;计算机能否求出chicken和rabbit？9/26/20213赋值运算符3#includeintmain(){intchicken=0,rabbit=0,head=35,foot=94;chicken=(4*head-foot)/2;rabbit=head-chicken;printf(“鸡数是%d兔数是%d”,chicken,rabbit);return0;}lesson3_01.c9/26/20213算术运算符2算术表达式的书写数学表达式C语言表达式S=(
6、a+b+c)/2V=4*3.1415*R*R*R/3注意:C语言中没有∏的符号9/26/20213复合运算符4+=-=*=/=%=x=x+3;x+=3;一个简单的写法例如：设x=6,y=2x*=3+yx=?把一个数和自己相加（减、乘、除）后保存在“自己里面”9/26/20213自增、自减运算符5++--x=x+1;x+=1;x++;注意对于该运算符只需要明白：p=x++和p=++x的区别即可。++x;一个更简单的写法++在后面++在前面9/26/2021#includeintmain(){intx=1,y=1,px=0,py=0;px=x++
7、;printf("x=%d,a=%d",x,px);py=++y;printf("x=%d,b=%d",y,py);return0;}x++++y是一个计算式，区别:x++，这个式子的值是x原来的值++y，这个式子的值是ｙ最新的值（加１后）公共点：x,y都会加１9/26/2021例2：逆序输出一个三位正整数的每一位数字。#includeintmain(){intd1,d2,d3,value;printf("Enter3integers:");scanf("%d",&value);/*输入一个三位正整数*/d1=value/100;
8、/*计算百位数字*/d2=value%
