民族联谊会活动主持词.docx

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1、民族联谊会活动主持词篇一:民族团结主持词佳木镇汉校和佳木镇中心小学第31个民族团结月联谊会主持词主持人:雷占顺努曼古丽时间:2021.5.12尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:大家下午好!.,一个美丽的地方!天山雄伟、草原辽阔、戈壁广袤,资源富饶,生活在这里的55个民族同呼吸、共命运,共同团结奋斗、共同繁荣发展,一起用双手创造了美好的生活。在漫长的历史长河中,生活在这片沃土上的各族人民密切交往、相互依存、休戚与共,共同开发建设.,形成了.多民族多元一体的文化格局。在共同团结奋斗的历程中,结成的是牢

2、不可破的血肉纽带和兄弟情谊,凝结的是各民族心手相连的真情实感。家是一个家,国是大中国。作为一名小学教师,倍加感受到我们团结奋进,共创美好幸福生活的重大意义。一年又一年,我们又迎来了自治区第31个民族团结月!对兄弟两校的领导重视民族团结活动表示衷心的感谢!(掌声鼓励)对参加第31个民族团结月活动的两校师生表示热烈的欢迎!(掌声鼓励)今天,两校师生欢聚一堂,同奏民族团结乐章!佳木镇汉校和佳木镇中心小学第31个民族团结月联谊会现在开始!第一项:全体起立,升国旗,奏国歌(少先队员行队礼,非少先队员行注目礼)。礼

3、毕、请坐。第二项:1)有请佳木镇中心小学校长讲话。(掌声欢迎)2)有请佳木汉校校长讲话。(掌声欢迎)。第三项:学校互相交换锦旗,并签订民族团结公约。(学校和学校,学校和班级)第四项:由佳木中心小学阿曼古丽主任宣布两校民族团结模范教师及学生名单。第六项:颁奖。(听到名字的教师及学生到.台前来领奖。)第七项:有请民族团结模范教师代表讲话.(掌声欢迎)(每校各一名教师)第八项:有请民族团结模范学生代表讲话。(掌声欢迎)(每校各一名学生)第九项:开展活动结束语:??在如今的形势下,我们的每一份付出都将为.增添一

4、份和谐,我们的每一滴汗水都将折射出太阳的光芒。如果在维护民族团结的伟大事业中,做不了大海的滚滚波涛,那就做一股山间的潺潺溪流吧;如果做不了峰顶的参天大树,那做一棵河边的青青小草吧。让我们在平凡中创造不平凡,用实实在在的行动保卫来之不易的改革开放成果和稳定的政治局面,一起珍惜这来之不易的幸福生活,乘着.学习实践的浪潮,并肩携手、同心同德,共同担负起维护民族团结、维护.稳定、维护祖国统一的神圣使命,弘扬民族团结精神,爱我中华,共创.辉煌的明天。佳木镇汉族小学2021.5.31篇二:民族团结主持词佳木镇汉校和

5、佳木镇中心小学第30个民族团结月联谊会主持词主持人:张杰努曼古丽时间:2021.5.30尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们大家下午好!下面对佳木镇中心小学的师生来我校参加第30个民族团结月活动表示热烈的欢迎!(掌声鼓励)。对兄弟两校的领导重视民族团结活动表示衷心的感谢!(掌声鼓励)胜利的旗帜伴随着欢庆的锣鼓,在中华56个民族儿女的心中飘荡,民族团结带来了学校的安宁与稳定,形成了建设合力,为.经济与教育事业的快速发展提供了有力保障。正值..工作会议召开之际,内地各省份掀起新一轮援疆.之时,我们又迎来了

6、自治区第30个民族团结月!今天,高朋满座,各族师生在这里欢聚一堂,同奏民族团结乐章!佳木镇汉校和佳木镇中心小学第30个民族团结月联谊会现在开始!第一项:全体起立,升国旗,奏国歌(少先队员行队礼,非少先队员行注目礼)。礼毕、请坐。第二项:1)有请佳木汉校邓俊华书记讲话。(掌声欢迎)。有请佳木镇中心小学吾卜力卡斯木副校长讲话。(掌声欢迎)第三项:学校互相交换锦旗,并签订民族团结公约。(学校和学校,学校和班级)第四项:由民族团结教师和班级结对子(互相交换礼物)活动开始.(教师互相交换礼物)、(学生互相交换礼物

7、)第五项:由佳木汉校史主任宣布两校民族团结模范教师及学生名单。第六项:颁奖。(听到名字的教师及学生到.台前来领奖。)第七项:有请民族团结模范教师代表讲话.(掌声欢迎)(每校各一名教师)第八项:有请民族团结模范学生代表讲话。(掌声欢迎)(每校各一名学生)第九项:文艺汇演现在开始:1、56个民族,心星相印;血脉相连;五千年文明生生不息;光荣与辉煌,一起分享;磨难与沧桑,共同担当;我们拥有同一个家园,我们拥有同一个名字:中华民族。下面请欣赏佳木汉校校舞蹈队给大家带来的舞蹈《心星相印》.(大家掌声欢迎)2、有一

8、种舞蹈,他很随意;有一种舞蹈,他很有活力;有一种舞蹈,他有着无穷的吸引力.他就是让众多少男少女喜爱的街舞.下面有请佳木镇中心小学男女集体舞《快乐之舞》。(大家掌声欢迎)3、五月,是一个溢满爱和温馨的花节,五月,是一个孕育希望和梦想的花季,下面有佳木汉校五年级学生带来的舞蹈《花喜鹊》。(大家掌声欢迎)4、五十六朵鲜花共栽盆,五十六棵翠竹共连一条根,五十六个民族永远团结一条心,五十六个民族永远是朋友,下面请欣赏中心小学带来的演讲——《维护民族团

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