忍俊不禁的造句忍俊不禁解释.docx

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1、忍俊不禁的造句忍俊不禁解释篇一：初一语文第十一周周测及答案定稿七年级(上)语文第十一周周日检测题班级学号姓名成绩一、基础知识（26分）1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）迸溅（）zhù()立兑命（）学学半（）．．．2.解释“忍俊不禁”并造句。（4分）解释：造句：3修改病句，在横线上写上修改后的正确句子。（4分）（1）指南针是我国的四大发明。（2）在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题4.默写或按要求填空（10分）（1）知不足，；知困，。《礼记.虽有嘉肴》（2）枯藤老树昏鸦，马致远《天净沙.秋思》（3），

2、赚得行人空喜欢；杨万里《过松源晨炊漆公店》（4）《夜雨寄北》中诗人设想相逢之日再诉今日之情的诗句是，（5）白居易踏春于钱塘湖，领略了“”莺燕争春的美景。5．仿照例句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。（4分）例句：感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。感谢，因为感谢，因为二名著阅读（7分）为了打造绿色家园，学校开展了营造书香校园的“名著阅读”活动。请你研读这则寓言，回答下列问题。乌龟和老鹰乌龟请求老鹰传授翱翔之术.老鹰告戒他,说他的本性不宜飞翔,切莫异想天开.经不住乌龟

3、一再请求,老鹰便使用双爪把他抓住,飞到高空把他扔下了.乌龟掉到石头上,摔得粉身碎骨.（1）本文选自《》，作者相传是（国家）的（作者）。（3分）（2）《乌龟和老鹰》的寓意是：2分）（3）你觉得乌龟的性格特点是怎样的？（2分）三、文言文阅读（１７分）。《虽有嘉肴》虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？1、解释下列字词。（8分）自反（）自强（）．．．．学学半（）学学半（）．．

4、2、下列加点字古今意义相同的一项是（）（2分）A、不知其旨也B、虽有嘉肴C、教然后知困D、教然后知困3.翻译下面句子。（4分）虽有至道，弗学，不知其善也。故曰：教学相长也。4这篇课文告诉了我们一个怎样的道理？（3分）5、“四书”是指《》《》《》《》。“五经”是指《》《》《》《》《》。《学记》是《》中的一篇，是中国教育史上的系统性的论文。其中许多看法和认识至今仍然有着很强的现实意义。如“因材施教”“”等。四、现代文阅读（１２分）秋叶①一场风雨后，街旁的树下就落了一层叶子。②③④由生到死，由死回生，它们附着于树，是

5、为了丰富母体，并不是做寄生虫，一味索取，不知奉献。而它们成熟后离开母体也只是一种使命的完成。⑤用不着唱赞歌，只需那一场风一场雨，秋叶便可于风雨中飘飘落下。⑥⑦树叶可为演员，而人却并非戏子，再好的戏剧于他们也只是戏剧。然而他们还是被这壮观的落叶场面吸引了，他们观摩着这大自然最好的舞剧，感到心神俱清俱纯。⑧一个远来的游子，被这舞剧所演出的热爱生命的主题所感动。他拾起一片落叶久久看着，看着，直到自己的身心也被那红得透明的秋叶点燃，发出劈劈啪啪的燃烧声。⑨游子于寂寞无声的街道上走了。那身影在白杨潇潇的原野上越来越小，最

6、后，终于也走成一枚秋叶，镶在了故乡初秋的风景里。１.联系文中内容，秋叶的生，是为了；秋叶的死，是为了。（４分）２.⑦段中的“树叶可为演员，而人却并非戏子”在文中有什么作用？（２分）３.选文中能比较明显地表现文章主题的句子是：（２分）４⑧段中“直到自己的身心也被那红得透明的秋叶点燃，发出劈劈啪啪的燃烧声”一句中，“自已的身心”为什么会被“秋叶点燃”？“红得透明”应怎样理解？（４分）一、基础知识（31分）1、根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）迸溅（bèng）zhù(伫)立兑命（yuè）学学半（xiào）2、解释

7、“忍俊不禁”并造句。（4分）解释：忍不住笑造句：略3、修改病句，在横线上写上修改后的正确句子。（4分）（1）指南针是我国的四大发明。指南针是我国的四大发明之一。（2）在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题4、.默写或按要求填空（10分）（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。（2）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（3）莫言下山便无难，赚得行人空喜欢；（4）海日生残夜，江春入旧年。（5）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。5.感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧感谢藐视你

8、的人，因为他唤醒了你的自尊。二名著阅读（1）伊索寓言古希腊伊索（2）《乌龟和老鹰》的寓意是：通过乌龟非要学习飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事情都有他的规律性，不可违背规律（3）好高骛远，不切实际,不听劝说（任一特点即可）。三、文言文阅读（13分）。《虽有嘉肴》虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强