专题六　个体稳态与调节.ppt

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1、专题六　个体稳态与调节[考纲要求]1.概述植物生长素的发现和作用。2.列举其他植物激素。3.评述植物激素的应用价值。4.概述人体神经调节的结构基础和调节过程。5.说明神经冲动的产生和传导。6.概述人脑的高级功能。7.描述动物激素的调节。活动：调查并探讨某种动物激素在生产中的应用。8.说明稳态的生理意义。9.举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。10.描述体温调节、水盐调节和血糖调节。11.概述人体免疫系统在维持稳态中的作用。12.关注艾滋病的流行和预防。知识主线　思维串联血浆、组织液、淋巴神经—体液—免疫机体进行正常生命活动的必要条件下丘脑胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素下

2、丘脑甲状腺激素、肾上腺素等神经—体液调节下丘脑神经—体液细胞免疫防卫过敏反应幼嫩的芽、叶、发育中的种子两重性乙烯叶和果实的衰老和脱落1.植物的向性运动及生长素的运输方式微专题1植物激素调节上端下端主动运输筛管感受刺激提醒：①琼脂等不能感光，不会影响生长素的运输和传递，而云母片、玻璃片等则会阻碍生长素的运输。②预实验必须用清水做空白对照，正式实验则不用。③茎的背地性和向光性不能说明生长素具有两重性。④双子叶植物对生长素的敏感度高于单子叶植物。2.植物激素调节的三个层面与两类作用(1)植物生命活动调节“三层面”(2)两个作用提醒：不是所有激素都具有两重性。细胞分裂素赤霉素细胞分

3、裂素脱落酸赤霉素脱落酸题型一　围绕生长素的生理作用，考查分析判断能力1.(2019·湖南雅礼中学调研)如图表示研究生长素(IAA)产生部位及运输方向的实验，初始时，琼脂块①～⑥中均不含IAA。下列对实验结果的表述正确的是()A.琼脂块①、②中都有IAA，且IAA含量①>②B.琼脂块③、④中都有IAA，且IAA含量③≈④C.琼脂块⑤、⑥中都有IAA，且IAA含量⑤≈⑥D.琼脂块③、④中含有的IAA分别与⑤、⑥中的相等解析琼脂块①、②中都有IAA，因为云母片阻止生长素的横向运输，所以①、②中生长素含量基本相等，A错误；琼脂块③、④中都有IAA，胚芽鞘没有尖端，不受单侧光影响，生

4、长素只能从形态学上端运输到形态学下端，所以IAA含量③≈④，B正确；琼脂块⑤、⑥中都没有IAA，因为生长素不能从形态学下端向形态学上端运输，C、D错误。答案B2.(2019·河南名校联盟调研)如图表示生长素浓度对植物某一器官的影响，下列有关说法不正确的是()A.曲线AB段说明在一定的浓度范围内，随生长素浓度的增加促进作用增强B.曲线上C点所对应的生长素浓度对该器官的生长既不促进也不抑制C.曲线上D点所对应的生长素浓度对该器官有抑制作用，该器官不生长D.曲线上E、F两点表示不同浓度的生长素对该器官可以有相同的作用效果解析据图可知，在一定的浓度范围内(曲线AB段)，随生长素浓度

5、的增加促进作用增强，A正确；曲线上C点所对应的生长素浓度对该器官的生长既不促进也不抑制，B正确；曲线上D点所代表的含义是此生长素浓度抑制该器官的生长，但该器官不是不生长，而是比自然情况下生长慢，C错误；曲线上E、F两点对应的生长素浓度对该器官的促进作用相同，说明不同浓度的生长素对该器官可以有相同的作用效果，D正确。答案C题型二　围绕其他植物激素的生理功能，考查科学思维能力3.(2019·天一大联考)下列有关植物生命活动调节的叙述，不合理的是()A.光照等外界因素能够影响植物激素的合成与基因的表达B.乙烯可以促进苹果和香蕉等果实的生长发育和成熟C.植物激素的合成过程可体现基因

6、对生物性状的间接控制D.生长素在植物体内的极性运输需要消耗ATP解析光照等外界因素能影响植物激素的合成与基因的表达，A正确；乙烯只能促进果实的成熟，不能促进果实的生长发育，B错误；基因可通过控制酶的合成来控制相关激素的合成，属于基因对生物性状的间接控制，C正确；生长素在植物体的极性运输属于主动运输，需要消耗ATP，D正确。答案B4.(2019·南昌市模拟)科学人员将拟南芥种植在含有不同浓度6－BA(一种植物激素类似物)的培养基中，一段时间后测量植株主根、侧根长度，结果如图所示，下列说法错误的是()A.实验结果表明，这一浓度范围的6－BA抑制主根和侧根生长B.这一浓度范围的6

7、－BA对侧根的抑制作用更明显C.实验结果表明6－BA对根的作用具有两重性D.激素类似物处理插条方法很多，如果类似物的浓度较低，可以采用浸泡法；若类似物浓度高，可以采用沾蘸法解析由图可知，随着6－BA浓度增加，主根和侧根的长度越来越短，说明这一浓度范围的6－BA能抑制主根和侧根的生长，A正确；这一浓度范围的6－BA对侧根的抑制作用更明显，B正确；6－BA对根的作用仅体现出抑制作用，并未体现出促进作用，故未呈现出两重性，C错误；激素类似物处理插条方法很多，如果类似物的浓度较低，可以采用浸泡法浸泡几小时；如果类似物浓度较