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时间:2021-04-09
《鲁教版五四制小学四年级语文下册木笛_课件1.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、木笛课文主要写了才华横溢的木笛手朱丹到乐团参加终试时,因为当日是“南京大屠杀遇难同胞纪念日”,拒绝吹奏欢乐的乐曲而被取消考试资格,后来又被破格录取的感人故事。课文主要写了才华横溢的木笛手朱丹到乐团参加终试时,因为当日是“南京大屠杀遇难同胞纪念日”,拒绝吹奏欢乐的乐曲而被取消考试资格,后来又被破格录取的感人故事。背景:南京大屠杀遇难同胞纪念日进入终试()()纪念碑前吹奏悲乐线索:拒绝吹奏,取消资格破格录取内容提示:浏览全文,在考场上,朱丹为什么放弃终试?后来又为什么被破格录取?思考提示:浏览课文,朱丹是在什么情况下拒绝吹奏从而放弃考试?为什么放弃?请你默读课文,画出相关语句,边读边想答案,并用简
2、单词句写出感受。因为今天是12月13日南京大屠杀遇难同胞纪念日1937年12月13日,南京在日本侵略军的铁蹄下沦陷。丧心病狂的侵略者悍然进行灭绝人性的大屠杀,古都南京,血流成河,白骨累累,30万以上的无辜平民和放下武器的士兵遭到屠杀,这是中华民族历史上惨痛的一页,也是人类历史上惨绝人寰的章节。↙悬挂被杀者头颅←把活人当靶子↓杀人取乐水沟中的尸体江边尸骨成山屠杀持续了40多天,近1000个小时,大约60000分钟。遇难同胞超过300000人,大约每12秒钟就有一个生命消失。国人沉痛悼念遇难同胞为了纪念在南京大屠杀中死难的同胞,南京市政府于1985年修建了南京遇难同胞纪念馆。每逢12月13日这一天
3、,上午10点,南京城里警报长鸣,提醒人们永远记住这个悲惨的日子。自学提示:浏览课文,选择你喜欢的方式画出朱丹参加的是怎样的考试?批注朱丹是一个怎样的选手?考试要求苛刻,竞争激烈,应试者都是乐坛高手。招考要经过初始、复试和终试三轮。两轮过后,每一种乐器只剩下两名选手。自学提示:朱丹接到的是怎样的卡片?当朱丹接到这张卡片时,他在想什么?请你读读有关段落,用你喜欢的方式画出朱丹的心理活动,并进行简单的批注。浏览课文第四自然段,描写了朱丹什么?如果去掉这一自然段可以吗?思考提示:朱丹向主考官鞠了一躬,把抽出的木笛放回绒套,转过身,默默地走了。当他走向南京大屠杀遇难同胞纪念碑,临近石碑,他看到了怎样的画
4、面?临近石碑,只见一片莹莹光亮,像曙色萌动,像蓓蕾初绽,像墨滴在宣纸上无声晕染。走近一看,竟是一个由孩子组成的方阵。有大孩子,有小孩子;有男孩子,有女孩子;他们高矮不一,衣着不一,显然是自发聚集起来的。他们的头上、肩上积着一层白雪,仿佛一片幼松林。每个孩子手擎一支红烛,红烛流淌着红宝石般的泪。朱丹伫立雪中,小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。笛声悲凉凄切,犹如脉管滴血。寒冷凝冻着这声音,火焰温暖着这声音。坠落的雪片纷纷扬起,托着笛声在天地间翩然回旋。孩子们在静静地倾听,他们似乎听懂了这如泣如诉的笛声。朱丹深感意外,连忙回身向大师鞠躬。大师说:“感谢你的出色演奏,应该是我向你鞠躬。”朱丹连忙说:“考
5、场的事,请大师原谅。”大师说:“不,应该是我请求你的原谅。现在我要告诉你的是,你虽然没有参加终试,但已被乐团录取了。”说完,大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中紧紧地握着木笛。演奏后本文以“南京大屠杀遇难同胞纪念日”为背景,以“进入终试拒绝吹奏,取消资格纪念碑前吹奏悲乐破格录取”为线索,表现了木笛手朱丹的爱国之情,表达了作者对祖国无比热爱、对日本侵略者无限仇恨的情感。本课小结学习中,我们重点抓住了人物的语言、动作、神态细读,感受到了人物的内心世界。这是阅读写人文章的主要方法。谢谢
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