教科版小学五年级语文下册修鞋姑娘_课件1.ppt

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1、修鞋姑娘01学习目标02学习字词03课文欣赏04布置作业1.认识4个生字。2.从课文的情节叙述和人物描写中感受人物的品质。3.抓住人物的语言、行动、心理，体会人物的品质。学习课文的写作方法。修鞋姑娘学习目标寻觅锥子啪蚕丝mìzhuīpācán修鞋姑娘学习字词处chù到处chǔ处理城市的街道两旁，有不少修鞋摊儿。一位普通的修鞋姑娘，为什么会让作者走遍长街，望穿深巷，苦苦寻觅呢？修鞋姑娘课文欣赏1.课文哪些部分写“我”修鞋的经过，哪些部分写“我”找修鞋姑娘？2.自由读课文，说说“我”为什么找修鞋姑娘。读

2、课文，理清课文线索，了解课文内容。修鞋姑娘课文欣赏3.课文从哪几个方面描写修鞋姑娘的？4.面对这样一位诚实、善良的姑娘，“我”的态度又如何呢？修鞋姑娘课文欣赏想一想“我”根据什么断定她会漫天要价？姑娘主动要帮我的鞋绱线。而我连价钱也没问，因此才会断定她会漫天要价。修鞋姑娘课文欣赏想一想“那种人”是什么样的人？只顾自己利益狡猾的漫天要价的小商人。修鞋姑娘：诚实、善良修鞋姑娘课文欣赏我窘极了。想起几年前买布只差几分钱遭人白眼的事，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。我不想难堪得无

3、地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，并要摘下手表作抵押。谁知，姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗？”修鞋姑娘课文欣赏“是的，不过你还给了我别的。”她歪着头，友好而又顽皮地看着我。“别的？我给了你什么？”我纳闷儿地问。我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？修鞋姑娘课文欣赏我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说：“这我相信。不过，手表不用摘，三角钱你也不用再送来。再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊！”修鞋姑娘课文欣赏修鞋姑娘，你在哪儿？你在哪儿？修鞋姑娘课文欣赏想一想“我”为什

4、么要寻找修鞋姑娘？因为她热情周到，不计较报酬的为我修鞋，而我却一直怀疑她，所以“我”被修鞋姑娘的诚实、善良的美好心灵感动了，并寻找她送去所欠的三角钱。修鞋姑娘课文欣赏其实，寻找修鞋姑娘其实就是寻找人与人之间的诚实与信任……修鞋姑娘课文欣赏倒叙：像这样先写事情的结果，然后再写起因经过的，这种写作方法叫倒叙。修鞋姑娘课文欣赏本文叙述了一个异乡来的修鞋姑娘给“我”修鞋的经过，通过朴实、恳切的对话，刻画了一个朴实、真诚的修鞋姑娘形象，表达了人与人之间诚实和信任的高尚情感。修鞋姑娘课文欣赏1.有感情地朗读课文

5、，会认本课生字。2.说一说你还知道哪些关于人与人之间互相信任的事情。修鞋姑娘布置作业谢谢