教科版小学五年级科学上册运动与摩擦力_课件1.ppt

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1、运动与摩擦力教学目标科学概念：一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力；摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关；摩擦力的大小和物体的重量有关。过程与方法：测量摩擦力的大小；推测、设计实验检验摩擦力与接触面和重量的关系；做摩擦力大小的对比实验。情感、态度、价值观：形成认真实验、根据数据得出结论的科学精神。教学重难点【教学重点】用实验检验摩擦力大小与接触面和重量的关系【教学难点】做摩擦力大小的对比实验一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦。一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻

2、碍运动的力，这种力叫摩擦力。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。实验一：摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系实验二：摩擦力大小与物体重量的关系实验一：摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系实验器材：实验一：摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系实验器材：弹簧测力计、木板、毛巾、可供拖动的小纸片、钩码实验一：摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系要改变的条件（）不改变的条件摩擦力的大小（单位：牛顿）实验器材：弹簧测力计、木板、毛巾、可供拖动的小纸片、钩码实验一：摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系实验器材：弹簧测力计、木板、毛巾、可供拖动的

3、小纸片、钩码要改变的条件(接触面光滑程度）不改变的条件摩擦力的大小（单位：牛顿）木板物体的重量（勾码数）、拉动的速度、……毛巾物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。实验一：摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系我们的发现：实验二：摩擦力大小与物体重量的关系实验器材：实验二：摩擦力大小与物体重量的关系要改变的条件（物体重量）不改变的条件摩擦力的大小（单位：牛顿）实验二：摩擦力大小与物体重量的关系我们的发现：物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运

4、动时的摩擦力小。我们的发现：四人小组设计一双雪天的防滑鞋。拓展延伸：物品名称物品特点物品模拟图物品评价1、2、3、板书设计物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。布置作业