教科版小学四年级语文下册悯农_课件1.ppt

《教科版小学四年级语文下册悯农_课件1.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、悯农01学习目标02学习字词03学习诗文04布置作业1.会写3个生字。2.正确、流利、有感情地朗读这首诗并能背诵，能用自己的话说出这首诗的意思。3.体会诗人在诗中所表达的思想感情。悯农学习目标怜悯饥饿不堪mǐnjīkān悯农学习字词饥悯堪杨万里（1127年-1206年）字廷秀，号诚斋。江西吉州人（今江西省吉水县）。南宋大诗人。绍兴二十四年进士。在中国文学史上，与陆游、范成大、尤袤并称“南宋四家”、“中兴四大诗人”。曾写下脍炙人口的诗作，如《白鹤峰》、《游东坡故居》、《游丰湖》等，其中《游丰湖》是惠州西

2、湖历代名诗之一。悯农学习诗文整体感知稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长。悯农（宋）杨万里悯农学习诗文悯农学习诗文悯农学习诗文悯农学习诗文悯农学习诗文释诗题：题目“悯”是什么意思？悯农学习诗文解诗意：诗人看到了什么引发了他的怜悯之情呢？悯农学习诗文关于水稻和荞麦，我们吃的大米就是没加工前的水稻的种子，荞麦也是一种重要的粮食。这两种重要的粮食都遇到了什么情况呢？悯农学习诗文稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。荞麦：一年生草本植物，子实磨成粉可供食用。空花：不结果实的花。悯农学习诗文

3、稻子是最重要的粮食，成熟的很少，意味着什么？稻子不能离开水，可是不需要多少水的荞麦又遇到什么情况了呢？悯农学习诗文水稻如云，老天却不下雨，田里的稻子黄的很少，丰收的希望不大了。荞麦只是开了不结果实的空花，并且已经早早地被霜打了，收成更没希望了。悯农学习诗文前两句诗是写景还是叙事？流露出诗人什么样的情感？（用一个词语概括）悯农学习诗文已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长。分：料定，早知道。闰：农历逢闰年增加一个月，并按上月的序数称为“闰某月”。农民已经料定自己必定要忍饥挨饿去度过残冬了。然而，更不幸的是今年又

4、是闰年，更无法忍受延长了的艰难岁月了。悯农学习诗文后两句诗写了什么事？是写景还是叙事？我们从中体会到了农民什么样的状况？前两句是写景，这两句是写事。诗人的这种写法叫做写景叙事相结合。悯农学习诗文再次有感情地朗读这首诗，用自己的话说出这首诗的意思。悯农学习诗文品读赏析稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。这两句诗通过写稻子不黄、荞麦空花，勾画出遭灾图景，为后两句表现农民疾苦打下基础。悯农学习诗文已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长。这两句诗写出了农家的灾难何其深沉，农民的痛苦多么严重！诗人将农民的痛苦表现得淋漓尽致

5、。悯农学习诗文水稻——不多黄荞麦——早着霜忍饥——度残岁更堪——闰添长苦更苦悯农学习诗文稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长。这首诗描述了农民的不幸遭遇：由于天气不好，农作物没有好收成，只能准备忍饥挨饿过残冬了，更不幸的是又遇到闰年，这样就要多忍受一个月了。字里行间渗透出诗人的忧民之情，表达了诗人对农民疾苦的深切同情。悯农学习诗文1.背诵并默写这首诗。2.赏析李绅的《悯农》。悯农布置作业谢谢