教科版小学四年级语文下册哥伦布竖鸡蛋_课件1.ppt

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1、哥伦布竖鸡蛋01学习目标02学习字词03课文欣赏04布置作业1.认识3个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解最后一个自然段中哥伦布离席而去时所说话的含义。3.学习课文，懂得要想创造令人瞩目的伟业必须具备什么事情都要亲自去发现、去实践的精神和自信心。哥伦布竖鸡蛋学习目标罕见磕头按键hǎnkējiàn哥伦布竖鸡蛋学习字词尊敬稀罕鸦雀无声耐人寻味指手画脚哥伦布竖鸡蛋学习字词同学们，老师这里有一个煮熟的鸡蛋，你能把它竖立在桌子上吗？谁愿意来试一试？哥伦布竖鸡蛋课文欣赏哥伦布是著名航海家，是地理大发现的先驱者。他在1492年到1502

2、年间4次横渡大西洋，发现了美洲大陆，他也因此成为名垂青史的航海家。哥伦布竖鸡蛋课文欣赏自主学习1.自由读课文，圈出本课的生字和新词，读准字音，借助工具书或联系上下文理解词语的意思。2.默读课文，想想课文写了一件什么事？哥伦布竖鸡蛋课文欣赏合作探究1.哥伦布为什么竖鸡蛋？2.哥伦布只“沉默了一会儿”就想出了这个好办法，说明他有什么特点？3.哥伦布用“轻轻一磕”的方法竖起了鸡蛋，这“轻轻一磕”蕴涵了什么道理？请在文中寻找答案。哥伦布竖鸡蛋课文欣赏朗读品味1.分别画出达官贵人和哥伦布的话，在小组内分角色朗读课文。2.讨论人物的不同特点。哥

3、伦布竖鸡蛋课文欣赏哥伦布有什么伟大的功绩？达官贵人们对此有什么态度？都说了什么？哥伦布竖鸡蛋课文欣赏少数人还非常忌妒他，甚至用鼻子哼着说：“他是干什么的？他不是从意大利来的穷海员吗？像他这样的人，能穿洋过海？真是天大的笑话！”“嗤，这有什么稀罕！只要驾了船向那儿开去，谁都会开到那块陆地的。”在一次宴会上，哥伦布又听到几个达官贵人在那里议论：“上帝创造世界的时候，不就创造了海西边的那块陆地了吗？说是他发现的，哼！这又有什么了不起！”另一个人说：“谁都能穿过海洋航行，谁都能沿着岛屿的岸边航行，这在世界上是最简单不过的事情。”哥伦布竖鸡蛋

4、课文欣赏哥伦布面对达官贵人的忌妒、藐视、讥讽，他是怎么做的？怎么说的？哥伦布竖鸡蛋课文欣赏哥伦布沉默了一会儿，然后他从盘子里拿起了一个鸡蛋，对他们说：“太太们，先生们，你们谁能把这个熟鸡蛋立起来？”“诸位办不到的事，我不是办到了吗？”“这有什么稀奇？”有人发出了讪笑声。有人大声嚷：“用你这种方法，谁都能把鸡蛋立起来，这是最简单不过的事了。”“是的，这是最简单不过的事，可是刚才你们却谁也没想到。”哥伦布离席而去时还留下了一句耐人寻味的话，“即使是简单的事，也需要有人去发现，去证实。站在后面指手画脚是无用的，关键在于谁能够最先突破。”哥

5、伦布竖鸡蛋课文欣赏第一句：达官贵人认为创造是指对什么问题的解决？哥伦布的观点是什么？联系实际，举例说说。第二句：“指手画脚”指的是哪类人？如果他们的头脑非常聪明，他们能有所创造吗？应该怎么做才能最先成功？理解哥伦布离席而去时所说话的含义。哥伦布竖鸡蛋课文欣赏第一句讲出这样的道理：创造不单指对重大问题的解决，发现并证实简单的未知，也是创造，也是对人类的贡献，因此，也是值得赞扬的。第二句说明只说不做，即使头脑再聪明，也毫无意义，有意义的是大胆而积极地去探索，并力争最先成功。哥伦布竖鸡蛋课文欣赏讨论：哥伦布为什么要竖鸡蛋？从中体现了哥伦布

6、什么品质？哥伦布竖鸡蛋课文欣赏哥伦布巧用（）的方法，驳斥了那些忌妒者对他的（）和（）。他用事实向他们证实了：（）是最简单的事也需要有人去发现和（）。他的成功，关键在于（）。竖鸡蛋挑衅攻击即使证实创先哥伦布竖鸡蛋课文欣赏本文通过记叙哥伦布用竖立熟鸡蛋的方法驳斥了达官贵人们的故事，表现了哥伦布超人的聪明才智，赞扬了他在成功面前不骄不躁，在讥讽面前不自卑，始终坚定地去探索未知的可贵品格。哥伦布竖鸡蛋课文欣赏1.朗读课文，会写会认课后的生字。2.搜集一些有关哥伦布的小故事阅读。哥伦布竖鸡蛋布置作业谢谢