小学四年级语文下册《哥伦布竖鸡蛋》教案及教学反思.docx

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1、小学四年级语文下册《哥伦布竖鸡蛋》教案及教学反思航海家哥伦布发现新大陆、回到西班牙后，受到达官贵人的藐视，他以生活中一个极平常又简单的事例，巧妙地予以回击的事。本文不仅阐述了深刻的道理，还通过对比的反衬作用，表现了哥伦布超人的聪明才智。下面就是小编给大家带来的小学四年级语文下册《哥伦布竖鸡蛋》教案及教学反思，希望能帮助到大家!教学目标：1.学习课文中人物的对话，感受人物的不同心理和情感。能分角色朗文片断。读课文，表演课2.理解课文中哥伦布说的“即使是简单的事也需要有人去发现，去证实。站在后面指手划脚是无用的，关键

2、在于创先。”这句话的含义。3.懂得敢于创先、勇于实践，才能取得成功的道理。教学难重点：教学活动始终贯穿朗读训练，读出不同人物的语气，体会人物的情感。教学过程：一、导入1、出示课题：19哥伦布竖立鸡蛋2、质疑(1)哥伦布是谁?(板：哥伦布)(2)他怎么竖立鸡蛋?(板：竖立鸡蛋)为什么要竖立鸡蛋?结果如何?二、新授1、学习字词：忌妒(嫉妒)、抹煞、宴会、挑衅(挑选)、磕2、交流哥伦布的生平(板：发现新大陆)。3、师：哥伦布是16世纪意大利的探险家和航海家，他曾经历过数次出海航行的失败，后来终于获得了成功，首次横渡大西洋

3、，同时还发现了当时无人知晓的美洲新大陆。这一事迹成为历的壮举，对后世的影响极其深远。但在当时，一些达官贵人(板：达官贵人)非常嫉妒，他们千方百计抹煞哥伦布的伟大创举。问：什么叫达官贵人?(上层社会有身份有官职的人)4、哥伦布怎么竖立鸡蛋呢?默读课文，找出文中写竖立鸡蛋这件事的几个小节。(5～7)5、指名读5～7节，思考：哥伦布、达官贵人分别去竖立鸡蛋，结果如何?板：6、跟老师配合读读这部分内容：5——7节再读，想想用什么语气读?师读旁白，生读语言。7、你认为竖立鸡蛋简不简单?为什么?(简单——只要磕破了一点鸡蛋的尖

4、头就可以竖立了。不简单——关键要想到这个方法。)8、师：是啊!只要想到磕破鸡蛋尖头这个方法，其实人人都能做到竖立鸡蛋这件事，这真是一件简单的事。(板：简单)板：9、哥伦布为什么让自己和达官贵人做竖立鸡蛋这样简单的事?默读课文找答案。10、师：答案在哪里?(1—4节)11、自读1—4节，完成填空(用自己的话概括)——小组交流出示：因为，所以哥伦布要和达官贵人做竖立鸡蛋这样简单的事。12、交流填空。13、师边述边板：因为哥伦布历经千辛万苦，创先(板：创先)发现了美洲新大陆，这一事迹成为了历的壮举，而达官贵人却非常忌妒(

5、板：忌妒)，攻击(板：攻击)哥伦布，说这是一件简单的事，连傻子也做得到，所以哥伦布要和达官贵人做竖立鸡蛋这样简单的事。板：14、这部分内容也是用对话的形式来写的，自读，体会语气。指名交流，指名读。师读旁白，生读语言。齐读1——7节。15.达官贵人认为发现新大陆很简单，所以哥伦布就让他们做简单的竖立鸡蛋试验，结果他们做不到。哥伦布为什么要用竖立鸡蛋这个方法来反击达官贵人的攻击呢?(板：以其人之道还制其人之身)板：16、师：做任何事情，即使是简单的事也需要有人去发现，去证实。站在后面指手画脚是无用的，关键在于创先。出示

6、：即使是简单的事也需要有人去发现，去证实。站在后面指手画脚是无用的，关键在于创先。读好。17、发现新大陆到底简单不简单?下面来读一段话。出示：为了横越大西洋，哥伦布精心筹划了18年。他受尽了别人的嘲笑和奚落，被认为是愚蠢的梦想家。经过无数次的辩论和游说，他的真诚和信念感动了西班牙国王和王后，他们给了哥伦布远航的船只。哥伦布终于成功地渡过大西洋，并发现了美洲大陆。师：简单不简单?师：想像一下，哥伦布当时碰到的困难和艰辛。师：所以发现新大陆是不简单的。(板：不简单)三、总结1、一个小小的鸡蛋，让达官贵人哑口无言，也使我

7、们明白了一个道理，让我们记住这个道理，再一次读句。2、齐读第9节。3、听了哥伦布的话，达官贵人会怎么样?4、哥伦布善于发现、勇于实践，关键是还敢于创先，所以他能创造奇迹。其实任何一个获得成功的人都是从平凡的小事中去发现、去思考、去实践，最终做出不平凡的壮举的。教学目标：1.通过读《哥伦布竖鸡蛋》的故事，懂得要想创造令人瞩目的伟业必须具备什么事情都要亲自去实践、去发现的精神和自信心。2.正确流利、有感情地朗读课文。3.认识4个生字。教学点：理解最后一个自然段中哥伦布离席而去时所的话的含。教学准备：一个熟鸡蛋。教学时间

8、：一。教学流程：一、创设情境，激趣导入：1.同学们，老师这里有一个煮熟的鸡蛋，你能把它立在桌子上吗?愿意来一试?2.A情况(大家没有成功)：鸡蛋是椭圆形的，大家无法着立住。但是，500多年前哥布却到了。你一定想知道他是怎样做到的吧?那么，马上走进快乐读书屋去看个究竟吧!(板)B情况(个学生成功了)：你很聪明，想到了这个法。那么500多年前，哥伦布是用什么办法