教科版九年级（初三）物理上册电功率_课件1.ppt

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1、电功率思考机械运动有快有慢，用速度来表示；做功有快有慢，用功率来表示；那么电流做功有快慢之分吗？课前导入学习目标1.知道电功率的物理意义、定义和单位；2.理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单计算；3.知道电功与电压、电流、时间的关系。想一想：正常发光下，25W和100W的电灯泡哪一个更亮？100W的电灯泡比40W的电灯泡亮。一、认识电功率新知探究表明：相同时间内，100W的电灯泡把比较多的电能转化为光和热。电能消耗、电流做工有快慢之分。P=W/t定义：如果用电器在时间t内消耗的电能为W，则所消耗能量与时间

2、之比，就是电功率。W—表示电功（焦耳/J）t—表示通电时间（秒/s）P—表示电功率（瓦特/W）想一想：如何用物理语言描述电流做功的快慢？物理意义：表示消耗电能的快慢。单位：瓦特，简称瓦，符号是W。常用单位：1kW=103W1W=103mW一、认识电功率一、认识电功率讨论交流：消耗了多少电能P=140W=0.14kWW=Pt=0.14kW×2h=0.28kW·h计算看两个小时电视消耗多少电能？t=2h看两个小时电视消耗0.28度电。二、电功率的大小实验探究：电功率跟电流、电压的关系通过小灯泡的亮度来判断灯泡电功率的大

3、小。×V×V×AA×保持电流相等，测量小灯泡的电压。保持电压相等，测量小灯泡的电流。二、电功率的大小实验一：电功率跟电压的关系进行实验二、电功率的大小实验一：电功率跟电压的关系数据分析与结论发光情况电压/V“2.5V0.3A”灯泡暗小“3.8V0.3A”灯泡亮大数据分析：结论：通过用电器的电流相同时，用电器两端的电压越大，电功率越大。实验二：电功率跟电流的关系进行实验二、电功率的大小二、电功率的大小实验二：电功率跟电流的关系数据分析与结论发光情况电流/A“3.8V0.1A”灯泡暗小“3.8V0.3A”灯泡亮大数据分

4、析：结论：通过用电器的电压相同时，用电器两端的电流越大，电功率越大。二、电功率的大小实验探究：电功率跟电流、电压的关系实验总结电功率等于电压与电流的乘积。P=UIW=UItW=PtU=IRP=I2RP=U2/R电流在某段电路上所做的功，跟这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间成正比。W=I2RtW=U2t/RU=IR纯电阻电路二、电功率的大小例题1.标有“220V100W”的灯泡，在正常工作时，通过它的电流是多少？正常发光时的电阻是多少？解：灯泡正常发光的电压U=220V灯泡正常发光的功率P=100W根据公式P

5、=UI，正常工作时通过灯泡的电流I=P/U=100W/220V≈0.45A正常发光时，灯泡的电阻R=U/I=220V/0.45A≈489Ω例题二、电功率的大小2.教室里并联着10只规格是“220V40W”的日光灯，这些灯全部正常发光时，总电流等于多少？解：根据P=UI，每只日光灯的电流I=P/U=40W/220V≈0.182A10只等的总电流I总=10I=1.82A二、电功率的大小讨论交流：电流过大的原因接入电路的用电器越多，总功率就越大，电路中的总电流也就越大，可能超过电路的容许负载，容易引起火灾。用电器并联：U

6、1=U2=U3=····=U由I=P/U可得：I1=P1/U1，I2=P2/U2，I3=P3/U3，····并联电路的电流：I=I1+I2+I3+····=(P1+P2+P3+···)/U=P总/U本课小结通过本节课，你学到了什么？1.电功率：表示电能消耗的快慢，单位瓦，符号W，1kW=103W，用电器的电功率等于消耗电能与时间之比，电功率也等于电压与电流的乘积。P=W/t=UI纯电阻电路：P=U2/R=I2R2.电功：电流在某段电路上所做的功，跟这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间成正比。W=Pt=UIt纯

7、电阻电路：W=U2t/R=I2Rt1.电功率的大小表示电流做功的。电功率的计算式P=。2.用电器正常工作时的电压，为，此时的电功率称为；一个标有“PZ220-40”字样的灯泡，表示灯泡的。快慢W/t额定功率额定电压是220V，额定功率是40W随堂练习额定电压随堂练习3.某电视机的电功率是150W，每天使用3h，一个月用电多少千瓦时?（按30天计算）解：P=150W=0.15kWt=3h×30=90h一个月内消耗的电能是W=Pt=0.15kW×90h=13.5kW·h答：一个月用电13.5kW·h。4.1度电可以供4

8、0W的灯泡工作多长时间？答：1度电可以供40W的灯泡工作25h。解：t====25hWP1kW·h40W1kW·h0.04kW谢谢